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幼儿园小班教案《神秘的舌头》含反思

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幼儿园小班教案《神秘的舌头》含反思<br />幼儿园小班教案《神秘的舌头》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、认识舌头，了解舌头的作用。<br />2、知道如何保护舌头。<br />3、理解词语：舔、尝。<br />4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。<br />5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />对舌头辨别食物味道功能的认识。<br /> <br />活动准备<br /> <br />小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 情景导入：<br />小朋友来到小兔家做客，小兔用萝卜丝招待<br />二、 小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的味道。<br />提问:萝卜丝的味道是什么？你是怎么知道的？（强调用舌<br />头品尝萝卜丝的动作）。<br />三、 出示辣酱、盐<br />让幼儿猜猜这些食物的名字，用什么方法知道它们的味道。<br />让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐，强调词语舌头、尝、辣、<br />咸 。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌，等一会在请小朋友品尝。<br />四、观看幻灯片<br />1、出示小狗舔骨头的图片<br />提问：小狗干什么？怎样吃的？让幼儿学学小狗舔骨头的动<br />作，强调句子用舌头舔<br />2、出示幻灯片《神秘的舌头》<br />依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图（说说舌头的作用）<br />医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图（让幼儿说说如何保<br />护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物）<br />五、 小朋友品尝凉拌萝卜丝，分享劳动的快乐。<br />六、 活动延伸<br />小朋友也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客.<br /> <br />《神秘的舌头》教学反思：<br /> <br /> <br />这个活动用小兔请客的情节引入，并通过幼儿自己用舌头品<br />尝食物，观看各种动物舌头图片，让幼儿认识舌头、了解舌<br />头能够辨别食物的味道，以及如何保护舌头。让幼儿对舌头<br />有了一个粗浅的认识，并学会一些词语，如舔、咸、辣、尝<br />一尝。因为幼儿年龄小，注意力容易分散，所以活动时间较<br />少，对舌头的辨别味道的功能还是不很理解，在以后的活动<br />中再让幼儿作进一步的理解。小百科：舌俗称“舌头”。在<br />口腔底部。人类的舌是进食和言语的重要器官。在口腔内活<br />动的肌性器官，对味有特别的感觉，有助于咀嚼、吞咽、发<br />音。与心的功能有密切关系。观察舌的色、质、形态及舌苔<br />变化是中医望诊的重要内容之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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