幼儿园小班健康教案《神秘的舌头》含反思

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幼儿园小班健康教案《神秘的舌头》含反思 幼儿园小班健康教案《神秘的舌头》含反思 活动设计背景 由于小班幼儿对身体器官了解较少，缺乏生活实践经验， 所以设计了这节健康教育活动。 活动目标 1、认识舌头，了解舌头的作用。2、知道如何保护舌头。 3、理解词语：舔、尝。4、初步了解健康的小常识。5、了 解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 教学重点、难点 对舌头辨别食物味道功能的认识。 活动准备 小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。 活动过程： 一、情景导入：小朋友来到小兔家做客，小兔用萝卜 丝招待二、小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的味道。 提问:萝卜丝的味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品 尝萝卜丝的动作)。三、出示辣酱、盐让幼儿猜猜这些食物 的名字，用什么方法知道它们的味道。让幼儿用舌头分别尝 辣酱和盐，强调词语舌头、尝、辣、咸。把盐、辣酱与萝 卜丝搅拌，等一会在请小朋友品尝。四、观看幻灯片 1、出 示小狗舔骨头的图片提问：小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学 学小狗舔骨头的动作，强调句子用舌头舔 2、出示幻灯片《神 秘的舌头》依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌 头的作用)医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说 说如何保护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物)五、小 朋友品尝凉拌萝卜丝，分享劳动的快乐。六、活动延伸小 朋友也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客. 教学反思： 这个活动用小兔请客的情节引入，并通过幼儿自己用舌 头品尝食物，观看各种动物舌头图片，让幼儿认识舌头、了 解舌头能够辨别食物的味道，以及如何保护舌头。让幼儿对 舌头有了一个粗浅的认识，并学会一些词语，如舔、咸、辣、 尝一尝。因为幼儿年龄小，注意力容易分散，所以活动时间 较少，对舌头的辨别味道的功能还是不很理解，在以后的活 动中再让幼儿作进一步的理解。小百科：舌，是口腔底部向 口腔内突起的器官，由平滑肌组成，起到感受味觉和辅助进 食作用，人类的舌还是语言的重要器官。人类全身上下，最 强韧有力的肌肉就是舌头。

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