幼儿园小班教案《布袋变变变》含反思

幼儿园小班教案《布袋变变变》含反思<br />幼儿园小班教案《布袋变变变》含反思<br /> 活动目的： <br /> 1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量<br />及有氧耐力。2、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。3、<br />培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、培养幼儿乐<br />观开朗的性格。 <br /> 活动准备： <br /> 小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若<br />干、一条小溪、小桥一座。 <br /> 活动过程： <br /> （一）活动导入师：小朋友，来过这里吗？喜欢这里吗？<br />今天，我们在这个美丽的教师里，跟老师一起玩，你愿意吗？<br />（二）玩小布袋 1、师：请你向后转，看到了什么啊？想要<br />跟它玩吗？那就找一个自己喜欢的小布袋吧。2、师：先把<br />小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面睡觉，肚子朝天。<br />师：躺好了我们要开始睡觉了，闭住眼睛。你睡着了吗？我<br />们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来， 在梦里， 把<br />两只脚举起来， 我们翻身，趴着睡觉一只手抓另一只脚用<br />两只手同时抓两只脚用一只手摸鼻子，一只脚摸鼻子， 再<br />来一次用一只手摸耳朵，一只脚摸耳朵;（三）小袋鼠跳跳<br /> <br />跳 1、师：现在我们梦醒了。从小船上站起来，绕着小船走<br />一走，倒着走一走。2、师：现在请你跳到小船上面，再跳<br />下来；找一张别人的小船跳上去；小兔子找一张别人的小船<br />跳上去；小乌龟找一张别人的小船跳上去；两个人找一张小<br />船跳上去：两个小朋友面对面，肚子贴肚子，背靠背，屁股<br />贴屁股，两个鼻子碰在一起，两个耳朵挨在一起。3、进入<br />主题跳师：现在，请大家自己找一个小布袋，把它拿起来，<br />变成裤子穿起来。（穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，<br />裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。小袋鼠们往这边跳，<br />（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，<br />用呼吸来帮助你）。再往这边跳；试着横着跳；找一只你喜<br />欢喜欢的袋鼠碰一碰。4、一起探险去！师：小朋友这么勇<br />敢，愿意跟老师一起去探险吗？@1、现在请你排成一列，一<br />个一个出发，我们探险去。（跳到椅子这，绕过椅子，再跳<br />到队伍的后面）。@2、在刚才探险的路上很幸运，你看远方，<br />又遇到什么什么困难了？（我们需要跳过小河，绕过树林，<br />跨越树桩）@3、你们真厉害。但是刚刚没有遇到鳄鱼，那你<br />先找找。上面有没有？下面呢？那边呢？那现在呢？（是老<br />师啊）。师：这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要<br />从鳄鱼的身上跳过去，不能踩到鳄鱼，要不它就把你吃了。<br />（四）小布袋变魔术最后，把你的布袋放到地上，让你们变<br />个魔术。（变魔术有动作，绕着它走一走，一边走一边念咒<br /> <br />语：变变变！）停！吸气，对着小布袋吹一口气。重复几次，<br />变啦， 由高个子变成矮个子。重复以上动作，把整理好的<br />小布袋放到前面摆好。（五）结束语今天，我们玩的这个叫<br />小布袋。用布做的袋子，好玩吗？我们可以用它玩更多的其<br />它的好玩的。今天开心吗？我们先休息一会，再来接着玩。 <br /> 反思： <br /> 在教学方法上，我改变以往只强调灌输知识的方法，而<br />是一次又一地启发、引导，并根据幼儿的发展水平，创设教<br />育环境，让幼儿在理解和熟悉蚕的变化的过程中，不断探索<br />和实践，外交部设活跃和谐的氛围，使幼儿的主动性、积极<br />性得到发挥。在活动过程中强调充分发挥每个幼儿的潜能，<br />力求促进每个幼儿在不同水平上的发展和使幼儿的能力和<br />个性得到全面发展。在本次游戏活动中，对于胆小的孩子来<br />说有些难度，他们不敢尝试，怕摔倒，没有积极的参与活动，<br />相对大部分幼儿来说，还是表现的不错的，积极的参与游戏，<br />在游戏中活得喜悦，很是兴奋！小百科：布袋泛指一切布制<br />袋状容器，相对其他容器类型，袋状容器具有轻便，可折叠<br />保存等特点。 <br />