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幼儿园小班教案《五官用处大》含反思

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幼儿园小班教案《五官用处大》含反思<br />幼儿园小班教案《五官用处大》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 认识五官,知道五官的名称和作用。<br />2. 学习保护五官的方法。<br />3. 培养幼儿的尝试精神。<br />4. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐<br />趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />如何保护我们的五官<br /> <br />活动准备<br /> <br />娃娃一只<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1. 指五官<br />(1) 教师说出五官的名称,幼儿根据教师的指令指五官.<br />(2) 让幼儿相互玩游戏,一个说五官,一个指五官.<br />2. 保护五官.<br />(1) 教师与幼儿一起说一说眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.<br />(2) 出示娃娃,让幼儿给娃娃说出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.<br />(3) 提问: 怎样保护眼睛?怎样保护鼻子?怎样保护耳朵?鼓<br />励幼儿大胆地回答问题,使幼儿知道不要用手揉搓或者对着<br />点小朋友的眼睛,不要乱挖鼻孔,不能把小东西放到鼻孔和<br />耳朵里......<br />3.学唱歌曲:五官歌.　<br /> 　教学反思 <br /> <br />1. 活动设计适合小朋友的年龄特征,与他们的生活息息相<br />关,是他们乐于接受的内容.他们活动积极性高,很乐与参与.<br />2. 幼儿在活动中大胆的表现自己,表达保护自己五官的方<br />法.这样既给孩子表现自我的机会,也达到了我们要教育的<br />目的.<br />3. 不足之处在于活动材料较单一,以致幼儿顾及面不宽.小<br />百科：五官，特指人的外貌长相。人们常说的“五官”，指<br />的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌面部特征。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:23 页数：2
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文章作者：U-43711

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