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幼儿园小班健康教案《五官》含反思

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幼儿园小班健康教案《五官》含反思<br />幼儿园小班健康教案《五官》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。<br />2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。<br />3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。<br />4、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在老师的口令下指出相<br />应的位置。<br />5、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。<br />6、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。<br />2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。<br /> <br />活动建议：<br /> <br />1、通过游戏摸摸头，摸摸脸，引导幼儿说出自己五官的名<br />称及位置。<br /> <br />2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位<br />置与名称。<br />3、到医院看五官科的病人(演示课件)，讨论、了解五官的<br />作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。<br />4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。<br />5、讨论：如何保护五官。<br />6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。<br /> <br />反思<br /> <br />在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊<br />跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同<br />一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在<br />讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也<br />跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、<br />看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味<br />------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：<br />不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把<br />手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不<br />同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动<br />《表情》。小百科：五官，特指人的面貌长相。人们常说的<br />“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响容貌<br /> <br />面部特征。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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