幼儿园小班教案《五官用处大》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《五官用处大》带反思 <br />小班教学计划《五官用处大》反思适用于小班的主题教学活动，让孩子学习保护五种感官的方法，了解五种感官，知道五种感官的名称和功能，并培养尝试儿童的精神。来看看幼儿园班《五官用处大》的几点思考。 <br />活动目标 <br />1.知道五种感觉，知道五种感觉的名称和作用。 <br />2.学习如何保护五种感官。 <br />3.培养尝试孩子的精神。 <br />4.可以学会轮流交谈，并体验与同伴交流和讨论的乐趣。 <br />教学重点，难度 <br />如何保护我们的五种感官 <br />活动准备 <br />娃娃一 <br />活动程序 <br />指五种感官 <br />（1）老师说出五种感官的名字，孩子按照老师的指示指代这五种感官。 <br />（2）让孩子们互相玩游戏，一种玩五种感官，一种玩五种感官。 <br />2.保护五种感官。 <br />（1）老师和幼儿谈论眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的作用。 <br />（2）摆出玩偶，让孩子说出眼睛，鼻子，耳朵和对玩偶的最大视线。 <br />（3）问:“如何保护眼睛？” “如何保护你的鼻子？” “如何保护您的耳朵？”鼓励年幼的孩子大胆地回答问题，以使年幼的孩子知道不要揉手或面对孩子的眼睛，不要挖鼻孔，不能在鼻孔和耳朵里放小东西. <br />3.学会演唱歌曲:五首正式歌曲。 <br />教学反思 <br />1.活动设计适合儿童的年龄特点，与他们的生活息息相关。他们满足于自己的意愿。他们有上进心，非常高兴和参与。 <br />2.幼儿在活动中大胆表达自己，并表达保护面部特征的方法。这使儿童有机会表达自己并达到教育目的。 <br />3.缺点是活动材料比较简单，使孩子关心的脸不宽。 <br />小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。 <br />