幼儿园小班教案《米袋变变变》

幼儿园小班教案《米袋变变变》<br />幼儿园小班教案《米袋变变变》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、探索米袋的多种玩法，运用米袋快乐地游戏。<br />2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋学袋鼠<br />跳。<br />3、体验情境游戏的乐趣。<br />4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的<br />乐趣。<br />5、能根据指令做相应的动作。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />米袋人手一个、皮球若干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、热身运动<br />宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩米袋，走，背上<br /> <br />米袋出发吧!<br />【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢<br />跑);雨停了(停止走跑)】。<br />哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来甩甩袋，把它<br />晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做<br />四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。<br />(分析：活动开始我用雷声、下雨了的情境导入，引导幼儿<br />快速想象把米袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进<br />入热身运动，在这一环节即进行了热身，又能将孩子带入玩<br />米袋的活动中，产生玩米袋的兴趣。)<br />二、探索米袋，感受米袋的多种变化<br />1、探索米袋的多种变化<br />宝宝们，刚才你们和妈妈把米袋变成了小伞，为我们挡雨。<br />想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。<br />(分析：鼓励幼儿自己尝试米袋的变化，老师及时观察指导，<br />请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果，肯定、支持他们<br />的想法，并让大家来模仿米袋的变化。在这个探索环节，给<br />予幼儿充分的时间探索体验，引导幼儿别出心裁地玩、互助<br />合作地玩，让幼儿玩出趣味，玩出智慧。)<br />2、感受布袋的一物多玩<br />妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;<br />变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(米袋对折)，跳过去跳过来;瘦<br /> <br />子越来越瘦(米袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连<br />起来变一变，变成长长的桥。变成袋鼠跳一跳。<br />重点讲授袋鼠跳要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧<br />口袋，跳时脚尖着地很轻巧。<br />(分析：在跳跃时幼儿动作规范，由易到难，如：先让幼儿<br />穿好跳袋随意跳，增加障碍物加深难度，从活动中可以看出<br />孩子的合作能力、协同动作能力是不断提高的，同时也能看<br />出孩子们各个洋溢着合作成功后的喜悦。)<br />三、游戏：《袋鼠运球》<br />幼儿用米袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。回<br />家途中，教师用儿歌小结本次活动米袋的玩法。米袋米袋真<br />神奇，变成小伞来避雨，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，<br />变成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，装好礼物回家喔!<br />(分析：针对孩子们爱用米袋袋装东西这一天性，我设计了<br />送礼物运球，这一环节，让孩子们高兴的把球装进口袋，在<br />这一活动中我以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使<br />幼儿实现他们的游戏愿望。再加上有老师的鼓励也完成了动<br />作。孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足<br />了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。)<br />四、放松整理活动<br />师：小朋友你们累了吧，我们一起来放松吧!<br />听音乐《彩虹的约定》，幼儿跟随教师做放松动作。<br /> <br />(分析：最后环节的梳理，既为今天的活动做一个简短的小<br />结，也在优美的音乐中放松了身体。)小百科：大米原产于<br />中国与印度，我国食用大米已有七千多年的历史，七千多年<br />前长江流域就有种植水稻并食用大米。 <br />