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幼儿园小班教案《猴子玩球》含反思

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幼儿园小班教案《猴子玩球》含反思<br />幼儿园小班教案《猴子玩球》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，<br />发展幼儿的综合运动技能。<br />2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性<br />和创造性。<br />3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。<br />4、增强合作精神，提高竞争意识。<br />5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />平整宽阔的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小<br />猴头饰若干，<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢<br /> <br />春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）<br />花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）<br />杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）<br />蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）<br />小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）<br />二、导入<br />1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。<br />大皮球<br />妈妈买个皮球，<br />上面画个小猴，<br />我来拍拍皮球，<br />小猴翻个跟斗。<br />请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？<br />有什么图案？自己拍一拍皮球。<br />三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。<br />1、追球<br />两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球<br />人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交<br />换角色。注意球要挨地滚动。<br />2、反弹球<br />两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，<br />对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。<br /> <br />3、滚球过门<br />把幼儿分组，戴上猴子头饰，幼儿距球门三米处，对准球门<br />滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。<br />4、我来拍，你来接<br />两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来<br />接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍<br />球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的<br />新玩法表演给爸爸妈妈。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />孩子们活动热情很高，现场都差点不受我控制了。想到孩子<br />们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，<br />孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就<br />没有再掉球了。不过，孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜，<br />在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。小百科：<br />皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩<br />的玩具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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