幼儿园小班教案《玩球》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《玩球》带反思 <br />小班教学计划《玩球》包含了对适合小班级的体育主题教学活动的反思，使孩子们能够培养合作感，初步感受到团队的力量，引导孩子们探索球类游戏，培养他们的运动能力。玩自己的游戏，训练孩子的大脑和协调能力。为了培养儿童活动的安全意识，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。 <br />活动目标 <br />1.引导孩子们探索球类游戏，培养他们玩游戏的能力，锻炼大脑和协调能力。 <br />2.培养孩子的合作意识，并初步感受到团队的力量。 <br />3.在儿童活动期间建立安全意识。 <br />4，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 <br />5，锻炼孩子坚持到底的意志，拼搏和拼搏。 <br />教学重点，难度 <br />激发孩子们的创新思维，探索不同的打球方式， <br />活动准备 <br />每人一个球。音乐（用于热身） <br />活动程序 <br />一：放音乐，热身运动。 <br />二：孩子自己打球。 <br />1.让孩子们玩耍，看老师和与孩子一起玩。 <br />2，老师演示了孩子们的游戏:的节拍，巴掌，掷等。 <br />3.总结：孩子们，您非常聪明，玩了很多花样，您真棒！ <br />4，想一想：你怎么玩？让好孩子出现在团队面前，并以最热烈的掌声鼓励他的创新游戏。 <br />三：合作打球 <br />（a）传球 <br />1，双手握球，迅速传给右边的孩子。 <br />2，小组练习合格。强调球应该紧，接球的孩子应该保持联系，不要跌落到地面。 <br />3.传递游戏。 <br />（2）将球传到手臂下方。 <br />1.听老师的要求：双手握住球，将其从蹲姿传递到身后的孩子，身后的孩子会像这样回传。 （老师示范） <br />2.让学生练习将球传到手臂下方。 <br />3，老师问：如果想快速通过，应该注意什么？ （儿童回答，老师补充） <br />4组比赛，查看哪个组比赛快。 <br />第五师对快速小组表示赞赏，并鼓励其他小组努力工作。 <br />（3）老师总结:今天，我们使用了很多方法来打球。我希望下课后，我会考虑球的问题，别无他法。让我们在下一个活动课中再次玩。 <br />教学反思 <br />1.在本节中，打球的活动班级，孩子们的活动非常热情，班上的孩子们特别多（68人），而且场面几乎是我无法控制的。我认为孩子们还年轻，我为合作通行证准备的这种活动课基本上没有困难，孩子们掌握得很好，有些丢球的孩子在我强调之后并没有丢球。但是，孩子们的聪明和想象力使我很高兴。在自玩游戏中，他们玩了很多花样，使我嫉妒。如果我重新上课，我想增加合作通行证的难度和兴趣，并在许多方面促进儿童的成长。 <br />2，该活动还应在安全意识中强调，因为有儿童在活动中时他们转身时要打人，而顽皮的儿童则故意用球击球。下次您想在活动前强调一下。 <br />小百科全书：球是通过旋转具有半圆形直径和半圆形表面的直线（也称为实心球）而形成的旋转体。球的表面是弯曲的表面。该表面称为球面，球的中心称为球的中心。 <br />