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幼儿园小班科学教案活动《丑丑变美美》含反思

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幼儿园小班科学教案活动《丑丑变美美》含反思<br />幼儿园小班科学教案活动《丑丑变美美》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。<br />2．激发幼儿对毛毛虫变蝴蝶这一现象的探索兴趣，并尝试<br />用肢体语言来表达转变的过程。<br />3．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />4．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br /> <br />活动重点：<br /> 掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。 <br /> <br />活动难点：<br /> 了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程，会用自己的身体来<br />表达。 <br /> <br />活动准备：<br /> 蝴蝶成长的 ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长<br />的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。 <br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣<br />1．教师说谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩<br />衣，飞在花丛中，快乐又自在。<br />2．出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。<br />3．引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结 。<br />二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<br />1．以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实<br />现吗？<br />2．观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。<br />3．播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程（卵--------<br />毛毛虫--------蛹--------蝴蝶）。<br />（1）卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。<br />（2）毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什<br />么呢？学一学卵怎么变成毛毛虫的。（会吃树叶）<br />（3）蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶<br />呢？学一学蛹的样子 （吐丝，在里面变成蝴蝶）<br />4．教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿<br />记忆。<br />5．播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。<br /> <br />三、活动延伸<br />1．对幼儿进行情感教育。<br />2．播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和<br />自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发<br />现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主<br />探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。小百科：<br />美(拼音:měi)是汉语常用字 ，初文见于商代甲骨文 。美<br />的古字形像戴着头饰站立的人，本义指漂亮、好看。美除了<br />表示具体事物的美好外，还用来表示抽象意义。如形容一个<br />人品德高尚称为美德。美好的事物往往给人愉快的感觉，所<br />以美有令人满意的意思，美有时也作动词使用，指赞美;又<br />指使其漂亮。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:47 页数：3
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文章作者：U-43711

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