小班科学教案《丑丑变美美》含反思

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小班科学教案《丑丑变美美》含反思 小班科学教案《丑丑变美美》含反思 活动目标： 1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。2、 激发幼儿对毛毛虫变蝴蝶这一现象的探索兴趣，并尝试用肢 体语言来表达转变的过程。3、培养幼儿对事物的好奇心， 乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿对科学现象进行探索的 兴趣。 活动准备： 蝴蝶成长的 ppt课件、蝴蝶成长的视频与图片、音乐 《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。 活动过程： 一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣。1、教 师说谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞 在花丛中，快乐又自在。2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动 《蝴蝶》。3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。二、 引导幼儿了解蝴蝶成长的过程。1、以美美和丑丑的故事引 入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?2、观看蝴蝶成长的视 频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。3、播放课件，请幼儿回 忆蝴蝶成长的的过程(卵--毛毛虫--蛹--蝴蝶)。(1)卵：蝴 蝶首先做了什么?学一学卵的样子。(2)毛毛虫：卵慢慢长大 后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛 虫的。(会吃树叶)(3)蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样 才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝，在里面变成蝴蝶)4、 教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。 5、播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。三、活 动延伸。播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教 室。 活动反思： 所有生物都是有生长过程的，带领我们班级幼儿一起为 小草、小花浇水。孩子们因小草、小花的生长尤为好奇。因 此开展了有关毛毛虫与蝴蝶的活动，通过本次活动的开展， 初步让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程。孩子们在过程中展现 出很惊喜、惊讶，孩子们也通过视频身临其境地观察到了生 命的奇迹，孩子们都很兴奋，在音乐节奏的把控上有点约束 幼儿的节奏，让幼儿跟着老师进行音乐的倾听。活动后我认 为可以在下一次活动中放开手让幼儿自己把握节奏并且进 行大胆创编。在创编活动过程中，幼儿大胆的尝试给了我许 多灵感，可见幼儿就是天生的艺术家。在这个活动后，我将 大胆尝试其他活动，让幼儿用自己的方式来展示自己，促进 幼儿的思维能力。小百科：美美：(1).美好。《乐府诗集·鼓 吹曲辞一·上陵》:上陵何美美，下津风以寒。 (2).形容非 常满意、舒畅。韩起祥《刘巧团圆》:美美地款待了刘媒 婆一顿。阮章竞《送别》诗:你娘今年七十八，还想美美 的活到整一百。

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文章作者：U-43711

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