幼儿园中班教案《美美和丑丑》含反思

幼儿园中班教案《美美和丑丑》含反思<br />幼儿园中班教案《美美和丑丑》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程。<br />2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。<br />3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br />4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：蝴蝶成长的过程。<br />难点：尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。<br /> <br />活动准备<br /> <br />教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />(一)、引出故事主角美美和丑丑<br />师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：<br />丑丑。(点击出现蝴蝶和毛毛虫)<br />你们猜猜它们中谁是美美?谁是丑丑?为什么呢?<br />(二)、设疑导出故事&lt;&lt;美美和丑丑&gt;&gt;<br />1、师: 那现在我们一起来听听它们的故事。(播放动画)<br />(动画内容:一天,蝴蝶美美在花园里飞来飞去,非常的快乐。<br />突然,花上有一条毛毛虫丑丑向她爬来。丑丑对美美说：美<br />丽的蝴蝶姐姐，我们一起来玩游戏好吗?美美看了看丑丑说：<br />啊，是毛毛虫呀，你怎么长得这么丑，走起路来还一扭一扭<br />的，多难看呀。我才不跟你做游戏呢!刚说完话，蝴蝶美美<br />就飞走了，只剩下丑丑留在那里。) -<br />2、师：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会这样?<br />3、师：毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢?(继续播放动画)<br />(动画内容：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心里很难过，<br />伤心的掉下了眼泪。毛毛虫丑丑在心里想：我多想变成一只<br />美丽的蝴蝶呀。这样，大家就都愿意和我做游戏了。)<br />(三)、丑丑变美美<br />1、讨论：毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗?<br />(1)师：你觉得毛毛虫能变成蝴蝶吗?你为什么觉得不会(会)<br />呢?<br /> <br />(分组讨论，教师注意倾听，并适时参与讨论)<br />(2)师：我们看看毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢?(继续播<br />放动画)<br />(动画内容：丑丑正在伤心难过的时候，一只蜜蜂飞来了。<br />蜜蜂对它说：别难过了，我听大人说毛毛虫长大后是会变成<br />蝴蝶的。毛毛虫丑丑说：你说的是真的吗?我真的会变成蝴<br />蝶吗?蜜蜂说：我也是听大人们说的，你还是去问问你的妈<br />妈吧。毛毛虫丑丑说：可是我没有妈妈呀，我从来就没有见<br />过妈妈，到底谁是我的妈妈呢?)<br />2、讨论：毛毛虫丑丑的妈妈是谁?<br />(1)、师：你们觉得谁是毛毛虫的妈妈呢?<br />(2)、师：毛毛虫的妈妈到底是谁呢?我们来看一看。(继续<br />播放动画)<br />动画内容：毛毛虫很想见到自己的妈妈，瞧，它去找自己的<br />妈妈了。走在路上，它碰到了一只大青虫。毛毛虫问大青虫：<br />我和你长的这么像，你是我的妈妈吗? -<br />大青虫笑着说：不是，我的宝宝是小青虫，不是毛毛虫，你<br />的妈妈是美丽的蝴蝶，等你长大后也会变成蝴蝶的。这时一<br />只蝴蝶妈妈飞来了，丑丑赶紧问：你是我的妈妈吗?蝴蝶妈<br />妈说：是的，孩子，我就是你的妈妈，等你长大后会和我一<br />样变成一只美丽的蝴蝶。)<br />小结：毛毛虫的妈妈到底是谁啊?(蝴蝶)，毛毛虫丑丑长大<br /> <br />以后能不能变成蝴蝶呢?(能)<br />3、探索中了解蝴蝶成长的奥秘<br />(1)师：(边出示图片边讲：蝴蝶妈妈把一个圆圆的、软软的<br />小东西生在花芯、树干或叶子上，这就是蝶卵，跟老师说说<br />看。)<br />(2) (边出示图片边讲：卵里的小东西一天天长大他要出来<br />活动了，就从卵里爬出一只小虫子，这就是毛毛虫)<br />(3)师：(边出示图片边讲：毛毛虫像我们小朋友一样要长大，<br />就每天吃很多的东西，这样啊就慢慢长大了，长大以后就盖<br />了间小房子住在里面休息，这盖好的小房子也有个名字叫蛹。<br />(4)师：(边出示图片边讲：一天天过去了它觉的寂寞了，还<br />是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞<br />了出来，飞出来一看自己真的变成了一只美丽的蝴蝶了，飞<br />到天空中，飞来飞去，去找朋友玩。)<br />(四)、长大的秘密<br />1、理解毛毛虫变蝴蝶的过程<br />师：丑丑终于变成了一只美丽的蝴蝶了。它变成一只美丽的<br />蝴蝶你们开心吗?丑丑也很开心，现在小龚老师要考考你们，<br />说说看丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?<br />(幼儿描述动画的情景，教师请个别幼儿上来排排队逐步出<br />现蝶卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶等图。帮助幼儿理解毛毛虫变蝴<br />蝶的过程。)<br /> <br />2、小结：教师描述毛毛虫生长过...