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幼儿园小班科学公开课教案《认识颜色》含反思

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幼儿园小班科学公开课教案《认识颜色》含反思<br />幼儿园小班科学公开课教案《认识颜色》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.引导宝宝学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。<br />2.教宝宝学习把相同颜色的不同物体放在一起。<br />3.激发宝宝参与活动的兴趣，培养宝宝讲述操作过程的习惯。<br />4.主动参与实验探索。<br />5.发展幼儿的观察力、想象力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.红、黄、绿色的小房子(纸盒做的)各一个，宝宝每人一篮<br />(3-6片)红、黄、绿色积塑。<br />2.红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各<br />5个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)<br /> <br />教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各<br />一套，讲述小故事：花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红<br />色的(舞动红蝴蝶)，一只是黄色的(舞动黄蝴蝶)，还有一只<br />是绿色的(舞动绿蝴蝶)。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做<br />游戏，非常快乐。 有一天，三只蝴蝶正在花园里玩&lsquo;<br />捉迷藏的游戏，忽然&lsquo;哗啦拉下起雨来，三只蝴蝶想<br />在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：&lsquo;和我颜色一<br />样的蝴蝶请进来吧!谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花?<br />2.游戏：蝴蝶找花<br />三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花<br />卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飞舞，音乐<br />停，蝴蝶(宝宝)找到与自己颜色相同的花处躲藏。<br />3.帮积塑找家(学习按颜色分类)<br />教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放<br />在三个小房子里。小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们<br />是什么颜色的?这是积塑小孩的家，请小朋友把积塑小孩送<br />回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑小孩应该住在哪<br />一个房子里。<br />4.评价活动，请个别宝宝讲述操作过程。<br />这是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑小孩为什么可以<br />住在一起?今天小朋友帮积塑小孩找到了家，它们可高兴了，<br />它们说：&lsquo;谢谢小朋友!<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对<br />配对还是掌握得不够，有部分幼儿还是没有掌握，所以还需<br />要加强这方面的练习。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的<br />生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，<br />是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现<br />为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激<br />后所引起的视觉神经感觉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:52 页数：3
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文章作者：U-43711

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