幼儿园小班科学优质课教案《橙子和橘子》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《橙子和橘子》含反<br />思<br />幼儿园小班科学优质课教案《橙子和橘子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们<br />相似的地方和不同的地方。<br />2、培养孩子探索的欲望。<br />3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变<br />化，知道一切都在变。<br />4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物<br />变化的愿望。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、橙子和橘子若干。<br />2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />1、我知道的水果。<br />师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水<br />果吗？<br />鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。<br />2、观察橙子和橘子并进行记录。<br />（1）橙子和橘子，实体出现。<br />师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？<br />师：这是什么呢？（橙子、橘子）<br />（2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。<br />师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手<br />去摸一摸。<br />教师请幼儿下位置观察，分成 3组。<br />（3）教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大<br />表格中进行记录。<br />小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒<br />粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。<br />3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方<br />并记录。<br />（1）师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我<br />们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记<br />录表格中。<br />（2）幼儿观察并记录。<br /> <br />（3）师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记<br />录在大表格中。<br />小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘<br />子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，<br />是需要用刀切的。<br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴<br />趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效<br />果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自<br />信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观<br />察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义<br />和有必要的。小百科：香橙（学名：Citrus junos Sieb. ex <br />Tanaka），小乔木。枝通常有粗长刺，新梢及嫩叶柄常被疏<br />短毛。叶厚纸质，翼叶倒卵状椭圆形，顶部圆或钝，向基部<br />渐狭楔尖，叶片卵形或披针形，基部圆或钝，叶缘上平段有<br />细裂齿，稀近于全缘。花单生于叶腋，有下垂性，花梗短；<br />花萼杯状；花瓣白色，有时背面淡紫红色；花柱长约为子房<br />高的 2倍，柱头几与子房等大。果扁圆或近似梨形；种子多<br />达 40粒，阔卵形，饱满，平滑，子叶乳白色，单或多胚。<br />花期 4-5月，果期 10-11月。 <br />