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幼儿园小班科学教案《剥橘子》含反思

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幼儿园小班科学教案《剥橘子》含反思<br />幼儿园小班科学教案《剥橘子》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸<br />甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲<br />述自己的发现。3、体验分享的快乐。4、愿意大胆尝试，并<br />与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐<br />于大胆探究和实验。 <br /> 活动准备： <br /> 每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 <br /> 活动过程： <br /> 1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。教师请幼儿摸一摸箱<br />子里装的水果。提问:请你摸一摸，告诉我里面装了什么水<br />果?2、感知橘子的外形特征。(1)看一看:橘子是什么颜色的?<br />什么样的?(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行<br />比较)?(3)闻一闻:橘子有什么气味?3、感受橘子的内部特征。<br />(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?(2)那我们怎么把它打<br />开呢?(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。<br />提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子<br />的?一瓣一瓣像什么?4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝<br />后的感觉。 <br /> <br /> 活动延伸： <br /> 活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘<br />子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，<br />将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。 <br /> 活动反思： <br /> 秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的<br />教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的<br />知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动<br />开始我采用猜一猜的导入方法猜一猜老师袋子里放了什么<br />好吃的东西，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的<br />是什么，许多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探索。活动第一<br />环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达自己的看法，有的说<br />软软的我猜是香蕉有的说香香的可能是金橘;活动第二环节<br />中，是让幼儿自己先去尝试剥橘子，许多幼儿都能在的劳动<br />成果中分享到快乐，并且很愿意与别人交流自己的橘子是什<br />么样子的，是什么颜色的，有几囊。在此环节中我还丰富了<br />幼儿的知识经验，介绍了橘子的身上结构还有好听的名字，<br />比如脐、蒂、橘络。最后一环节我让幼儿品尝自己的橘子，<br />并且让他们和大家说一说你的橘子是什么味道的。本次教学<br />中，然幼儿通过玩而学，激发了幼儿的各种感知行为并且激<br />发了幼儿的语言表达能力。小百科：橘为中药名。出《神农<br />本草经》。为芸香科柑橘属植物橘(Citrus reticulata <br /> <br />Blanco)及其栽培变种的成熟果实。栽培于长江以南各地。<br />味甘、酸,归肺、胃经。橘具有润肺生津、开胃、理气和胃、<br />醒酒的功效。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:52 页数：3
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文章作者：U-43711

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