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小班科学教案活动《剥橘子》含反思

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小班科学教案活动《剥橘子》含反思<br />小班科学教案活动《剥橘子》含反思<br /> 半日活动《剥橘子》活动目标： <br /> 1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸<br />甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲<br />述自己的发现。3、体验分享的快乐。4、培养幼儿观察能力<br />及动手操作能力。5、充分体验科学就在身边，产生在生活<br />中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 <br /> 活动过程： <br /> 1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。教师请幼儿摸一摸箱<br />子里装的水果。提问:请你摸一摸，告诉我里面装了什么水<br />果?2、感知橘子的外形特征。(1)看一看:橘子是什么颜色的?<br />什么样的?(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行<br />比较)?(3)闻一闻:橘子有什么气味?3、感受橘子的内部特征。<br />(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?(2)那我们怎么把它打<br />开呢?(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。<br />提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子<br />的?一瓣一瓣像什么?4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝<br />后的感觉。 <br /> <br /> 延伸: <br /> 活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘<br />子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，<br />将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。 <br /> 教学反思： <br /> 秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的<br />教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的<br />知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动<br />开始我采用猜一猜的导入方法猜一猜老师袋子里放了什么<br />好吃的东西，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的<br />是什么，许多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探索。小百科：<br />橘（英语：Mandarin orange；学名：Citrus reticulata）<br />是芸香科柑桔属的一种水果。橘（jú）和桔（jié）都是<br />现代汉语规范字，然桔作橘子一义时，为橘的俗写。在广东<br />的一些方言中二字同音，桔也曾做过橘的二简字。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:08 页数：2
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文章作者：U-43711

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