幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思<br />幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。<br />2、学念儿歌《橘子宝宝》。<br />3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br /> <br />重难点：<br /> <br />了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。<br />进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子<br />的各种特征。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子 1个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、猜一猜<br />师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑<br />筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐<br />妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼<br />儿猜谜底。<br />二、摸一摸，看一看<br />师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这<br />个盒子里面，你们想知道是什么吗?<br />1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每<br />位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?<br />摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里到底是谁我们现在<br />把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子<br />2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样<br />子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)<br />3、师：你们喜欢橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着<br />橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上<br />去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢?<br />4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱<br />们一起来看看吧<br />三、体验剥橘子的快乐<br />1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观<br /> <br />察橘子肉的排列特征。<br />2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片?它长<br />得像什么?<br />3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相<br />应动作。<br />4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得<br />圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，<br />不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。<br />四、品尝橘子<br />师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘<br />子宝宝排排坐着非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么<br />样的?你们想不想尝一口?师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏<br />友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物<br />的乐趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自<br />然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中<br />最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的<br />感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、<br />做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动<br /> <br />手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激<br />发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和<br />思维的活跃性。小百科：橘子中的维生素 A还能够增强人体<br />在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃<br />太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，如同黄疸一般。<br />若因吃太多橘子造成手掌变黄，只要停吃一段时间，就能让<br />肤色渐渐恢复正常。 <br />