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幼儿园小班教案《吃橘子》含反思
幼儿园小班教案《吃橘子》含反思
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幼儿园小班教案《吃橘子》含反思<br />幼儿园小班教案《吃橘子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、乐于尝试,感知桔子的特征。<br />2、体验探索创造的乐趣,发展想象力和动手能力。<br />3、初步培养幼儿有礼貌的行为,乐于分享。<br />4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 活动准备 <br /> <br />1幼儿人手一个桔子。<br />2、提供塑料小刀。<br /> <br />活动过程<br /> <br />有几个孩子一下子就剥开桔子皮,放在嘴里吃了起来。还有<br />些孩子用力剥柚子皮,怎么剥也剥不开,急得用牙齿咬,用<br />塑料小刀切,花了好大力气也剥不开。成成抱着柚子走到我<br />面前说:,这皮太厚了,我弄不开!师:那怎么办?幼:用<br />刀切开!皮)看着一个个柚子的果实露出来孩子们高兴得又<br /> <br />是拍手又是跳。幼:这是柚子,你吃的是桔子。幼:我爱吃<br />柚子,大大片的。幼:老师你看我一下就吃了!(把几片桔<br />子都放在嘴里咬了起来!)接着孩子们也不需要引导懂得剥<br />开另一层皮进行品尝。吃饱后,孩子就拿起果皮想象成船、<br />帽子、锅,瓢子在娃娃家玩了起来!<br />一开始,只见大孩子提出分工。瞧,制作帽子孩子,大孩子:<br />你把珠珠穿起来,我来剪和粘。小孩子直点头,很乐意!大<br />孩子:你帮我把卡纸拿来,我来画。小孩子连忙帮助。还有<br />的大孩子按小孩子尺寸做了手链等。孩子们通过合作创作作<br />品更多了,有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮动物,还有果皮<br />乐器等等。创作完作品,小班孩子高兴拿起杰作介绍给自己<br />的同伴和老师,表演了起来,情绪非常的愉快!突然,妮妮<br />哭着从厕所里跑了出来:我的小船掉到水里了!师:为什么<br />会掉到水里呢?原来他跑到水池里玩起了小船,可船却漏水<br />沉了下去。玩的正高兴时下课铃响了我们只好结束了这节有<br />意思的活动课。<br /> <br />教学反思<br /> <br />看到孩子能兴致勃勃进行探索,我更进一步感受到确实兴趣<br />是孩子们进行探究性学习的动力,探索始终来自孩子的兴趣,<br />而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提<br /> <br />供充分而多样的操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合<br />作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子,只要你<br />的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿提高和发<br />展的活动,就是成功的活动!小百科:“柑橘”与“橘柑”<br />不同:“柑橘”可以指柑橘属所有水果,包括柚、柑、橘、<br />橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:24
页数:3
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文章作者:U-43711
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