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幼儿园小班教案《小兔吃青草》含反思

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幼儿园小班教案《小兔吃青草》含反思<br />幼儿园小班教案《小兔吃青草》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.培养幼儿爱护小动物的情感,培养对小兔的情感。<br />2.培养幼儿在完成美术作品的过程中,养成注意卫生、爱<br />惜美术用具的好习惯。<br />3.在空的位置画出青草,不涂脏小兔。学习画线条小草。<br />4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5.感受作品的美感。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1.教学重点:培养幼儿爱护动物,养成注意卫生的好习惯。<br />2.教学难点:让幼儿在规定区域内画青草,学习画线条小草。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一. 开始环节:<br />出示画好的小兔,提示要添画小草。<br /> <br />引导幼儿观察画面说:可爱的小兔肚子饿了怎么办呢?幼:<br />给它吃萝卜,吃青草吧。师:好的,我们来给小兔添画许多<br />小草吧。<br />二. 基本环节:<br />(1)老师示范添画小草,讲清要求。<br />教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从<br />下往上提笔画出草,这样小草的尖上就会细些。教师在空白<br />处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确<br />姿势:用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指<br />顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端,手形呈<br />圆球形,手背向上隆起,掌心空阔,把整个油画棒横斜卧放<br />在空阔的右手掌心里,小臂和手掌、手腕稍稍抬起,离开纸<br />面有一定距离,油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条,<br />同时用左手的手指尖按住图画纸,不让图画纸随着油画棒的<br />移动而上下、左右来回晃动。<br />(2)幼儿操作添画。<br />提示幼儿在纸上画,不画脏作业纸,不去乱画同伴的作业。<br />保持作品整洁。<br />教师巡回指导幼儿,鼓励帮助个别幼儿。<br />展示幼儿作品,收拾用品。<br />三. 结束环节:<br />教师引导幼儿简单评讲作业情况,在老师的帮助下,幼儿各<br /> <br />自把自己的作品装进自己的画袋,把油画棒放进蓝子,把油<br />画棒篮子放进柜子里。<br />四、延伸活动:<br />回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在整个过程中,幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢<br />小动物的,让幼儿给小白兔添置小草,能激发他们的兴趣。<br />幼儿自己使用自己的蜡笔,老师只是进行引导。关于小草的<br />颜色,不管是浅绿、墨绿,只要是符合生活实际的,都是能<br />被接受的。在教学过程中,培养了学生爱惜小动物的感情,<br />让幼儿也在实际生活中能尊重小动物;也锻炼了幼儿提笔画<br />线条的能力,画画能力得到了提高。<br />在整个备课过程中,教师充分了解的幼儿的经验水平,在此<br />之前幼儿在画画领域是以涂色为主,这次的提笔画线条对幼<br />儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说,幼儿对拿笔还是<br />需要老师提醒的,用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力<br />比较好的幼儿,老师要给予极大地鼓励,对于画画能力稍弱<br />一点的幼儿,老师可以适当地进行帮助。总之,让幼儿得到<br />最大的发展和自我肯定。<br />在整个教学活动中,老师一直都是引领者,幼儿才是这堂课<br /> <br />的真正的主人。在开始部分,由于是小班的幼儿,老师多玩<br />了几个手指游戏来组织教学<br />本节课后,觉得自己在组织教学方面有了很大的提高,整体<br />课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有<br />一些:自己要加强自己的美术功底,对小班的美术教学还要<br />细化一些,包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的<br />画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。<br />如果让我重上这节课,我觉得小班美术教学还是要注意细节<br />的说明、习惯的培养、还要在做事情之前要先提出要求,才<br />能让整个教学过程井然有序。小百科:青草,泛指禾本科的<br />草本植物。一般也只为食草动物提供食物的绿色草本植物群,<br />常多由具窄叶的禾本科,莎草科和灯心草科等单子叶植物组<br />成,往往与双子叶的草本植物相混生。生命力顽强。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:41:37 页数:4
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文章作者:U-43711

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