幼儿园小班教案《小兔》含反思

幼儿园小班教案《小兔》含反思<br />幼儿园小班教案《小兔》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察、了解小兔的外形特征。<br />2、尝试模仿小兔跳。<br />3、体会亲近小动物的情感。<br />4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识。<br />5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡<br />萝卜若干。<br />音乐《小兔跳》，播放器。<br />亲子手册《主题活动&middot;小兔挂饰。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、认识小兔。<br /> <br />(1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼<br />睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什<br />么?<br />(2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助<br />看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛<br />和尾巴，了解小兔的外形特征。<br />(3)提问：小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?<br />(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各<br />种兔子的基本特征。<br />(5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵<br />和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还<br />有灰色和黑色的。<br />2、喂兔子。<br />(1)提问：小兔子最喜欢吃什么?<br />(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔<br />子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?<br />(3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我<br />们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。<br />3、学学小兔。<br />(1)引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的?<br />(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学<br />念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，<br /> <br />蹦蹦跳跳真可爱，边做相应的蹦跳动作。<br />(3)播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼<br />儿爱小动物的情感。<br />2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。<br />3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说<br />说。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，<br />倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，<br />但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不<br />良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班<br />孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因<br />此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的可爱的<br />小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和<br />孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉<br />近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地<br />提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的<br /> <br />行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑<br />海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题<br />探索活动一步步向纵深发展。小百科：兔具有管状长耳（耳<br />长大于耳宽数倍），簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。<br />共 9 属 43 种。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，<br />少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者<br />被引入很多地区，而也有不少种分布非常局限。陆栖，多见<br />于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林或树林。 <br />