幼儿园小班教案《小兔跳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小兔跳》带反思 <br />小班教学计划《小兔跳》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们通过身体动作来表达兔子跳跃的形象，帮助孩子熟悉音乐的旋律，初步理解，记住歌词，体验音乐游戏带来的快乐。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.帮助孩子理解音乐的旋律，并初步理解和记住歌词。 <br />2.鼓励幼儿使用身体动作来表达兔子跳跃的形象。 <br />3.体验音乐游戏的乐趣。 <br />4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />5.学会情感上唱歌。 <br />活动准备： <br />兔子妈妈的头饰，拉萝卜音乐。 <br />活动程序： <br />一，活动介绍：激发兴趣。 <br />1.老师：早上好，兔子，我是你的兔子妈妈。您已经长大，已经学到了很多技能，并且越来越好。今天，我的母亲将来测试您。看，看看谁有最强的技能！ <br />2.让兔子起身跳，兔子妈妈回馈婴儿的一些动作，互相模仿和学习。 <br />老师：恩，这个兔子的技能很大，跳跃非常好，很高，让我们一起学习，边跳边说歌词的整个句子，让孩子们提前熟悉歌词。 （小兔子跳） <br />其次，鼓励孩子们用不同的身体动作来表达兔子跳跃的形象，并初步理解歌词。 <br />1.老师：除了这样跳外，兔子喜欢如何跳？看看耳朵如何成长？ （长）显示长耳朵哦，原来的兔子也可以竖起耳朵跳动，让我们一起学习！耳朵应该长而垂直。 （握着耳朵跳）哪只兔子想出了新玩法？谁说的，学习。 （向前和向后跳跃），小兔子真的很高兴！小手都被枪杀了！让我们与兔子拍手反弹吧！ （拍打小手跳） <br />2.使用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词。 <br />老师：小兔子都很擅长跳跃。现在，我们将连接我们的动作并跳跃，它将成为一种很好的舞蹈。试试吧！ （小兔子跳跃和跳跃-双脚跳跃，竖立耳朵和跳跃-头部呈V形，双脚跳跃，向前跳跃，向后跳跃，拍拍小手并跳跃。） <br />第三，学会唱歌《小兔跳》。 <br />1.我们学会了这么好的舞蹈，我们必须去草地参加舞蹈！我必须在舞会上跳舞才能听音乐。妈妈为您找到了好听的音乐。我们一起听吧？ <br />老师演示唱歌。 <br />2.老师：兔子，我妈妈正在寻找舞蹈音乐吗？ <br />然后，让我们一起学习。 <br />老师：兔子学得真快。我们现在会唱歌。我们可以一起去跳舞，来！让我们一起在草地上跳舞吧！ <br />3.兔子妈妈带着兔子去草地唱歌跳舞。 <br />四，活动结束：拉萝卜。 <br />老师：舞蹈结束了。我唱了很久，跳了那么久。我妈妈肚子有点饿。那你的孩子呢？你最喜欢什么？是的，这里有一个大萝卜，让我们帮妈妈拉萝卜！哇！萝卜这么大，宝贝，和妈妈一起回家吃萝卜吧！ <br />活动反思： <br />在这项活动中，我首先鼓励孩子大胆地想象和执行各种兔子跳跃的跳跃方法。在跳跃过程中，他们渗透了歌词，加深了孩子对歌词的记忆。将孩子们想到的动作融入舞蹈中。这是为了激发孩子们的自信心，使每个孩子都可以参与舞蹈创作的过程。我还参加了舞蹈，激发了孩子们的兴趣，使他们有表达自己的欲望。孩子们的热情得到了充分调动，但我忽略了幼儿可能离开教室的状态。一方面，孩子们在第一环节上跳得太多，使孩子们情绪活跃。您可以请几个年幼的孩子听我的话去做，以免个别孩子在活动中失控。 <br />小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。兔子的管状耳朵较长（耳朵长于耳朵的宽度），成簇的短尾巴和比后肢长得多的后腿更坚固。共有9属43种。它在东部，南部，非洲和北美洲拥有最多的物种，在欧洲和南美洲分布的物种很少，其中一些分布广泛或引入许多地区，其中许多是非常有限的。 <br />