小班科学活动——橙子和橘子

《橙子和橘子》教案 <br />《橙子和橘子》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方，培养孩子探索的欲望，适合幼儿园老师们上课，快来看看《橙子和橘子》教案吧。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。 <br />　　2、培养孩子探索的欲望。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　活动准备 <br />　　1、橙子和橘子若干。 <br />　　2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。 <br />　　活动过程 <br />　　1、我知道的水果。 <br />　　师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗？ <br />　　鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。 <br />　　2、观察橙子和橘子并进行记录。 <br />　　（1）橙子和橘子，实体出现。 <br />　　师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？ <br />　　师：这是什么呢？（橙子、橘子） <br />　　（2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。 <br />　　师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。 <br />　　教师请幼儿下位置观察，分成3组。 <br />　　（3）教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。 <br />　　小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。 <br />　　3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方并记录。 <br />　　（1）师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。 <br />　　（2）幼儿观察并记录。 <br />　　（3）师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。 <br />　　小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。 <br /> <br />