幼儿园小班教案《水果找朋友》含反思

幼儿园小班教案《水果找朋友》含反思<br />幼儿园小班教案《水果找朋友》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知各种水果的基本特征。<br />2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小<br />等特征。<br />3、喜欢参加比较活动。.<br />4、发展幼儿的观察力、想象力。<br />5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特<br />征。<br />不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若<br /> <br />干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话激趣导入<br />今天来了一些水果娃娃和我们做朋友，看看它们是谁？（认<br />知各种水果，说说名称、形状、颜色，像什么）<br />二、比较任意两种水果<br />1、教师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做朋<br />友？（个别幼儿上前自选一个水果，和教师手中的桔子比较，<br />并说一说哪个水果大，哪个水果小。）此环节要起到隐性示<br />范的作用。<br />2、介绍比较游戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、<br />形状。<br />3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水<br />果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。<br />（1）找两个颜色一样的水果互相做朋友。幼儿找到后教师<br />提问：你找的是什么？（幼儿互相说说。个别到前台展示。）<br />教师小结：这两个水果比较的是颜色；还有哪些水果颜色是<br />一样的？<br />（2）找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：你<br />找到的是什么？（幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。）<br /> <br />教师小结：这两个水果比较的是形状；还有哪些水果的形状<br />是一样的？<br />（3）找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后教师提问：<br />你手中的两个水果朋友哪里不一样？（颜色、大小、形状。）<br />（4）篮子里还有谁没有找到朋友？它是谁？是什么样子的?<br />你想让它和谁做朋友？为什么？（小朋友和组内的同伴说<br />一说，教师小组询问、倾听）<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />1、今天的水果颜色、形状、大小不一样，味道是不是也不<br />一样呢？我们品尝一些。（香蕉、苹果、桔子）<br />2、大区域活动：给不同的水果涂色。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较，但是语言表<br />述能力较弱，大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分<br />幼儿活动较被动，不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。<br />通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、<br />形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣；<br />大多能完成涂色任务。小百科：水果，是指多汁且主要味觉<br /> <br />为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维<br />生素营养，而且能够促进消化。 <br />