幼儿园小班教案《气味瓶》含反思

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幼儿园小班教案《气味瓶》含反思 幼儿园小班教案《气味瓶》含反思 活动目标 1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2、知道 鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。3、发展合作探究与 用符号记录实验结果的能力。4、通过实际操作，培养幼儿 的动手操作能力。 活动准备 1、趣味练习-不同的味道 2、趣味练习-观察调味颜料 3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、 麻油、醋、酒、糖浆等。 活动过程 一、激发幼儿对气味的感知兴趣。教师：小朋友你们知 道鼻子有什么用吗？（呼吸、闻气味）（拿起一只瓶子）假 如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？（看或闻） 二、引导幼儿感知各种各样的气味。1、教师：桌子上有很 多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？请小朋友打开瓶盖， 闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的 瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了那些气味？2、幼儿 交流自己刚才闻到了什么气味。老师请每组一个小朋友找出 醋的气味？（或其它气味）的瓶子，看谁先闻出来。三、趣 味练习-观察调味颜料四、引导幼儿讨论、扩展经验。教师： 小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味？请你告诉 大家。教师：你最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为 什么？幼儿讨论交流。五、师幼总结。我们的鼻子很有用， 可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的 鼻子。怎样保护鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手） 教学反思： 小班幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留 在喜欢闻与不喜欢闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识 里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索 活动气味瓶，给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿 了解各种物品的气味。根据我们班小朋友的年龄特点我确定 了本节活动的重点是学习运用鼻子感知不同物体的不同气 味，难点是能够正确分辨及表达物体的气味。活动一开始我 就采用直接提问的方法，把话题引到：小瓶子装有东西，不 能打开盖子，你能用什么办法知道里面是什么？因为小班幼 儿年龄特点，他们的表达可能有一定的局限性，所以这时老 师引导是非常关键的，老师要及时鼓励或肯定幼儿的回答， 并对幼儿的回答及时小结。根据幼儿回答，我有针对性的引 导幼儿运用更多的形容词来形容各种气味，如：香香的、酸 酸的。这样既增强了这个环节的趣味性也潜意识的丰富幼儿 的词汇。老师注意观察幼儿活动，并及时给幼儿提供引导。 幼儿通过探索各种气味，嗅觉经验方面也得到了相应的提高。 小百科：气味是物体本身散发的味道。

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文章作者：U-43711

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