小班科学教案《醒来的冬眠动物》含反思

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小班科学教案《醒来的冬眠动物》含反思 小班科学教案《醒来的冬眠动物》含反思活动目标：1、 通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说 英语，体验游戏的快乐。3、充分体验科学就在身边，产生 在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、能在情景中，通过 实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言 表达所发现的结果。活动准备：1、幻灯片-冬眠的动物 2、 趣味练习：给冬眠的动物写封信活动过程：一、说说冬眠的 小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看 幻灯片，师生讨论。讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。(其 中有争议的地方可让幼儿在小问号内记录。)三、游戏：Wake up!冬眠的动物醒来啦!1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些 有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、玩法幼儿 做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到冬天来了， 许多小动物开始冬眠啦!幼儿做睡觉状。听到春天来了，冬 眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!小青蛙就做醒 过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的 小动物都醒过来。规则：冬眠的动物听到 wake up!wake up! 才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。四、给 冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说 些什么话呢，写下来吧。教学反思：在整个活动中利用幼儿 的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果 非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实 验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要 性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活 动在中班开展是非常有意义和有必要的。小百科：冬眠(又 名'冬蛰')是一种状态，在这种状态中一种极端 的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减 少能量消耗的适应。这种定义已不包括变温有机体对环境温 度下降而发生被动反应时的季节性或昼夜的蛰伏。因而，真 正的冬眠限于鸟类和哺乳类动物。冬眠的物种大致可分成两 类即主动式冬眠动物和被动式冬眠动物，后者如仓鼠，外部 因素，包括光周期，食物和外界温度对这种冬眠周期事件的 定时起主要作用。

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发布时间：2023-02-02 15:39:08 页数：2

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文章作者：U-43711

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