小班科学教案《好玩的磁铁》含反思

小班科学教案《好玩的磁铁》含反思<br />小班科学教案《好玩的磁铁》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.初步了解磁铁吸铁的特性。<br />2.对磁现象感兴趣。<br />3.发展幼儿的观察力、想象力。<br />4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.多种形状的磁铁。<br />2.回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木<br />头积木、铁夹子、铁钉等。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.今天老师想给大家表演个小魔术，请大家仔细看好，(将<br />磁铁用布包好，铁钉、螺丝、回形针、弹簧等事先在沙子里<br />埋好，教师操作磁铁，将螺丝等从沙子中变出来。)通过魔<br /> <br />术引起幼儿兴趣，引出磁铁。<br />2.出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形<br />状。<br />3.(1)请幼儿变魔术，将教师事先藏在沙子里、红色彩水、<br />纸团里的物品找出来。<br />(2)小结：将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物品藏在红色彩<br />水里、包在纸里或埋在沙里，磁铁能帮我们很快找到。(磁<br />铁是有磁性的，能够吸住物体。)<br />4.磁铁娃娃找朋友。<br />(1)是不是所有的东西藏起来，磁铁都能帮我们找到呢?我们<br />来试一下。<br />教师将雪花片埋入沙子中，进行实验)那到底哪些物品是磁<br />铁的朋友，那些不是呢?现在，我们来帮磁铁娃娃找找它的<br />朋友吧!<br />(2)提供各种各样材料的物品，让幼儿自由探索、发现磁铁<br />娃娃喜欢什么样东西。<br />(3)将被磁铁吸住的物品放在一起，看一看这些物品是什么<br />材料做的。<br />(4)请幼儿在自己身上用磁铁找一找铁制品，如衣服纽扣、<br />拉链等。<br />(5)小结磁铁能吸住铁及铁制品。<br />5.磁铁的用处大，在日常生活中找一找哪里有磁铁，它有什<br /> <br />么用。鼓励幼儿相互交流磁铁在生活中的用处。(妈妈的包、<br />文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等)生活中还有<br />很多东西是磁铁的朋友。<br /> <br />教学反思<br /> <br />磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁<br />铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一<br />生活题材，但是磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品对<br />幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为<br />帮助幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活<br />动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最<br />后玩一玩中，总结出磁铁形状多；能吸住铁的物品，不能吸<br />住非铁物品；真好玩的科学经验。符合中班幼儿认知特点，<br />能使幼儿在玩中学，有机会参与尝试，无论如何，幼儿都会<br />有自己的发现，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓励幼<br />儿不断探索。小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其<br />原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生<br />磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 <br />