幼儿园小班科学教案《好玩的冰》含反思

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幼儿园小班科学教案《好玩的冰》含反思 幼儿园小班科学教案《好玩的冰》含反思 活动目标 知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索 冰的兴趣。 体验明显的季节特征。 发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点 知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参 与活动的兴趣。 活动准备 若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料， 毛线绳 活动过程 导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水 宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗？ 1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。 2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。 3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。 4、教师与幼儿合作制作冰灯。 5、分组讨论，教师总结。 教学反思 本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活动中 的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的 过程。激发了孩子们的求职欲望。 活动设计背景 北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡 不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等， 玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解冬季 这个季节。探索冰的奥秘。小百科：冰是由水分子有序排列 形成的结晶，水分子间靠氢键连接在一起形成非常“疏松” (低密度)的刚性结构(图 2-3)。最邻近水分子的 O—O 核间 距为 0.276nm,O—O—O键角约为 109度，十分接近理想四面 体的键角 109 度 28分。但仅是相邻而不直接结合的各水分 子的 O一 O 间距要大的多，最远的要达 0.347nm。每个水分 子都能缔合另外 4 个水分子，形成四面体结构，所以水分子 的配位数为 4。

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发布时间：2023-02-02 15:38:51 页数：2

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文章作者：U-43711

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