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幼儿园小班健康公开课教案《我的小手帕》含反思

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幼儿园小班健康公开课教案《我的小手帕》含反思<br />幼儿园小班健康公开课教案《我的小手帕》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。<br />2、学会正确使用和保管手帕。<br />3、初步养成良好的个人卫生习惯。<br />4、培养良好的卫生习惯。<br />5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。<br /> <br />活动准备：<br /> 教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。 <br />教学挂图。幼儿用书!<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引入活动--通过猜谜语引出活动。<br />1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜<br />语，帮老师吗?<br />2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天<br />天洗，干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什<br />么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论，<br /> <br />培养幼儿良好的讨论习惯)<br />二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。<br />1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意)<br />2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引<br />导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处)<br />3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中<br />手帕的用处)<br />4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你<br />们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样<br />的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)<br />三、学习正确使用手帕的方法。<br />1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需<br />要的时候，我们要怎么样用手帕呢?<br />2、教师引导孩子正确使用手帕。<br />我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢?<br />你们会用手帕擦鼻涕呢?<br />全体幼儿正确使用手帕。<br />四、引导幼儿适时并正确保管手帕。<br />我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们<br />做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕<br />呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕，鼓<br />励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他<br /> <br />幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就<br />要洗洗手帕，这样才会卫生哈!<br />五、结束活动。<br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得<br />到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快<br />的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内<br />容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到<br />了预期设计的活动目标。小百科：手帕，指手绢;礼物的代<br />称。见唐·王建《宫词》之四七:缏得红罗手帕子，中心细<br />画一双蝉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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