幼儿园小班健康教案《我的家》含反思

幼儿园小班健康教案《我的家》含反思<br />幼儿园小班健康教案《我的家》含反思<br /> 设计意图： <br /> 家 是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想<br />到小班孩子总是不善表达，对小班孩子能说什么，能说到什<br />么程度等问题进行了思考。为此，我试图在引导幼儿初步了<br />解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为学会用正<br />确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的<br />趣味性，我用木偶小鸭和小鸡 贯穿整个活动。引导幼儿在<br />有趣的情境中感知家 的幸福。重视幼儿的思考与交流，归<br />纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的教育。 <br /> 活动目标： <br /> 1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈<br />和自己的姓名及家庭住址。2、萌发孩子对家庭的热爱之情。<br />3、初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。<br />4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。5、学会爱家<br />人、家乡、祖国的美好情感。 <br /> 活动准备： <br /> 1、幼儿经验准备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪<br />里。2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。<br />3、音乐：让爱住我家 <br /> 活动过程： <br /> <br /> 1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。<br />今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。<br />它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢?先让我们自己<br />来介绍一下吧!2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭<br />住址。(1)木偶小鸭，小鸡示范讲述。小鸭边出示照片边说：<br />我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的<br />孩子。我家住在 XX新村 X幢 X号，欢迎大家到我家去玩。(2)<br />鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。我的<br />家里有哪些人?他们分别叫什么名字?我家住在什么地方?最<br />近我家有什么特别开心的事情?3 激发幼儿对家的热爱之情。<br />(1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么?(2)集体欣赏歌曲《让爱<br />住我家》。小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。 <br /> 活动延伸： <br /> 幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简<br />单情况，说说家里的电话号码。 <br /> 教学反思： <br /> 家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安<br />全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，<br />也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，<br />是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他<br />们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一<br />步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此<br /> <br />活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱<br />家乡、爱祖国的美好情感。小百科：家，现代汉语常用字、 <br />一级字， 读作 jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住<br />所，《史记·乐毅列传》:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家<br />焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、<br />室内及机关部队等单位的住地等意。 <br />