小班健康活动教案《宝宝的营养早餐》含反思

小班健康活动教案《宝宝的营养早餐》含反思<br />小班健康活动教案《宝宝的营养早餐》含反思<br /> 活动目的： <br /> 1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。<br />2、培养每日吃早餐的良好习惯。3、知道人体需要各种不同<br />的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不<br />挑食。 <br /> 活动准备： <br /> 1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。2、<br />天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《营养早餐》电子图片。3、自<br />助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。 <br /> 活动过程： <br /> 1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。丁丁：哎呀，我今<br />天好难受呀!拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?丁丁：<br />我今天早上吃了一块大面包!呃呃(打嗝)拉拉：真是奇怪，<br />今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来<br />幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么原因呀?为什么会这样?(设<br />疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了<br />些什么呢?3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。4、<br />引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。通过观察、比较、<br />分类，发现食物这些可以分成干稀两类。5、讨论解疑：为<br />什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基<br /> <br />本搭配方法――干稀搭配。6、欣赏活动：营养早餐。(1)知<br />道早餐的食物很丰富，可以有许多种的干稀搭配方法，还可<br />以在早餐后吃一点水果，均衡营养。(2)师生讨论、总结：<br />知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。7、<br />品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭<br />配原则，自由选择自助早餐。8、活动延伸：家园配合，在<br />日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼<br />儿一起合理搭配营养早餐。 <br /> 观察反思： <br /> 最近，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随便吃点<br />东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影<br />响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性，养<br />成每天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有<br />效整合，开展了这一活动。这个活动，根据小班幼儿的年龄<br />特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。<br />在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行干稀分类，幼儿<br />对干与稀这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确<br />分辨、判断干与稀，并掌握科学早餐的基本搭配方式――干<br />稀搭配。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直<br />观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这<br />样搭配吃，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼<br />儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、分<br /> <br />享与交流自己所选的食物及感受，效果不错。小百科：早餐<br />(breakfast/the morning meal)，又叫早点、过早、早饭，<br />是指在早上享用的餐。世界各地的早餐食品均有不同，通常<br />都以谷类食物为主，配上牛奶、咖啡、粥等。早餐不建议吃<br />腌的食物，因为腌的食物中可能存在着危险的物质--亚硝胺，<br />会导致一些食道、肝的疾病。 <br />