幼儿园小班健康优质课教案《有营养的蛋宝宝》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《有营养的蛋宝宝》含反<br />思<br />幼儿园小班健康优质课教案《有营养的蛋宝宝》含反思<br /> <br /> 活动背景 <br /> <br />小班幼儿随着身心发展，对周围的生活逐渐熟悉起来，他们<br />总是喜欢不停地看、听、摸，积极地运用感官去探索、去了<br />解。蛋类虽然是幼儿的生活中经常能看到，但他们对蛋类的<br />生活经验是比较零碎。随着生活水平的提高，我们的家长也<br />越来越重视幼儿的科学饮食了。蛋类既有营养又便于食用，<br />还可以烹制出许多花样，所以是众多家长们在餐桌上首选的<br />食物。我们班的小朋友有的爱吃鸡蛋，有的不爱吃，而且有<br />许多小朋友虽然每天都在吃蛋，但并不了解蛋类的营养价值。<br />为了让幼儿喜爱食用鸡蛋，于是我设计了《有营养的蛋宝宝》<br />这堂课。<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、知道蛋有很多种。<br />2、初步了解蛋类是有营养的，每天吃一个鸡蛋有利身体健<br />康。<br /> <br />3、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。<br />4、知道人体需要各种不同的营养。<br />5、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。<br /> <br />重点：<br /> 知道蛋有很多种　 <br /> 　难点： <br /> 了解蛋类的营养价值 <br /> <br />活动准备<br /> <br />场景布置、鸡蛋、鸭蛋、ＰＰＴ<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）设置情景，激发兴趣【游戏是孩子们非常感兴趣的一<br />种活动形式，通过创设情景让孩子们在游戏中发展，在游戏<br />中学习】<br />1、教师：呜呜呜，咦，谁在哭啊？（请老师配合带上母鸡、<br />母鸭的头饰）我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈妈，<br />我的蛋宝宝也丢了，请小朋友帮帮忙，把我们的蛋宝宝找回<br />来好吗？<br /> <br />教师：你们愿意帮它们找蛋宝宝吗？<br />2、幼儿找蛋<br />教师：你找到了谁的蛋宝宝？是什么样子的？它们一样吗？<br />什么地方不一样？（鼓励幼儿大胆表达）【教师让幼儿充分<br />表达自己对事物的理解、想法和愿望。让幼儿在一种轻松的<br />氛围中对蛋宝宝的形状、颜色、名称有充分的了解。】<br />3、幼儿送蛋，将两种蛋分类放好【对蛋宝宝有了充分的了<br />解后，让孩子们在活动中用自己的小手去帮助蛋宝宝，同时<br />体验帮助人的快乐。】<br />教师：我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧。要求幼<br />儿边送边说鸡蛋宝宝送给鸡妈妈。或者鸡蛋宝宝我送你回家<br />【这里可以发展孩子们的语言表达能力，同时也让孩子们知<br />道了自己找到的是什么蛋宝宝。】<br />4、教师出示 PPT<br />教师：你还认识其他蛋宝宝吗？<br />幼儿回答<br />小结：蛋有各种各样，它们的颜色、大小都不一样。<br />（二）尝试操作，大胆探索<br />1、教师进一步引发幼儿探索兴趣：你们想知道蛋宝宝的里<br />面是什么吗？<br />2、鼓励幼儿交流怎样可以看到里面，有哪些做法。<br />3、教师演示<br /> <br />4、教师小结：蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄，<br />原来这是生鸡蛋；我们平时吃的是熟鸡蛋，熟鸡蛋里是什么<br />呢？（教师剥熟鸡蛋）蛋有很多种营养，其中最主要的是蛋<br />白质，对我们的身体很重要，所以，不管是大人还是小朋友，<br />最好每天吃一个蛋，但是也不能多吃。<br />（三）延伸：剥蛋，体验乐趣<br />教师：母鸡妈妈和鸭妈妈非常感谢小朋友帮助它们找到了蛋<br />宝宝，为了感谢你们它们决定把这些把蛋宝宝送给你们当点<br />心，现在我们自己动手来剥一剥，尝一尝吧。（提醒幼儿先<br />把手洗干净）<br /> <br />活动反思<br /> <br />上这节课之前，我让家长在家丰富孩子的课前知识经验，原<br />以为经过家长的辅导，孩子们在课堂上会很会讲，但是上下<br />来的效果是，我讲得多，孩子们讲得少，而且孩子们对老师<br />创设的情景很感兴趣，所以上课时特别兴奋，再加上他们手<br />里拿着蛋，有的小朋友就一直在玩蛋，根本不注意你的提问，<br />所以从整节课的效果来看，不是很好。特别是在送蛋时，有<br />的小朋友竟然还送错了，这是我没有交代清楚的结果，也是<br />我没有想到的，通过我前面的讲解，竟然还有小朋友鸡蛋、<br />鸭蛋不认识，虽然我及时地采取了措施，让扮演鸭妈妈的老<br /> <br />师告诉小朋友我是鸭妈妈，我的蛋宝宝是白白的，圆圆的，<br />大大的，这个可不是我的蛋宝宝最后一个环节是告诉他们蛋<br />的营养知识，我重复了两边才有一个小朋友说出了蛋里面最<br />主要的是蛋白质。<br />上这节课之前我是很有信心的，我想孩子们对这节课肯定会<br />很感兴趣，没...