幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思<br />幼儿园小班健康公开课教案《鸭宝宝寻蛋》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。<br />2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。<br />3.乐于探索、交流与分享。<br />4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成<br />的各种小桥图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配<br />的筐。<br />2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。<br />3.音乐磁带，录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、激发兴趣<br />1.宝宝们，今天天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！<br /> <br />2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体，摇摇摆<br />摆来到池塘边。<br />3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。<br />二、练习动作<br />1.引导幼儿观察各种小桥的图片。<br />（1）请你们看看这些小桥是由什么搭成的？<br />（2）引导幼儿观察小桥的不同形状，如直线形、圆形、波<br />浪形、S形等。<br />2.师幼一起触觉板在池塘里搭各种小桥。<br />3.幼儿自由探索，练习在各种形状的触觉板小桥上行走，注<br />意保持身体平衡。教师根据幼儿的练习情况适时指导。<br />三、游戏<br />1.小鸭子们玩得真开心，鸭妈妈有点儿着急，因为找不到蛋<br />宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中帮助找一<br />找，好吗？<br />2.介绍游戏玩法及规则<br />玩法：鸭宝宝分成四个小组，从起点出发，走过小桥，来到<br />沙池，用脚寻找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑<br />回起点，把鸭蛋放入相同颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。<br />规则：用脚触碰、寻找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用<br />手照蛋。<br />3.幼儿游戏，教师指导。<br /> <br />第一次游戏：<br />（1）指导幼儿选择行走适合自己的小桥，提醒幼儿有秩序，<br />不推不挤。<br />（2）引导幼儿交流走小桥的感受以及保持平衡的方法。<br />第二次游戏：<br />（1）鼓励幼儿尝试走不同小桥。<br />（2）引导幼儿进一步交流自己走了那几座小桥，是用什么<br />方法保持身体平衡的。<br />（3）启发幼儿思考用什么方法安全运回更多鸭蛋，鼓励幼<br />儿合作。<br />第三次游戏：<br />鼓励幼儿挑战自我，尝试走最难走的小桥。<br />四、放松活动<br />1.蛋宝宝都找回来了，鸭妈妈可开心了。谢谢宝宝们，让我<br />们一起开心地唱起来，跳起来吧！<br />2.幼儿随律动《鸭子》放松身体，表达愉悦的情感。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1.充分利用现有材料本次活动所用的触觉板具有多种功能，<br />触觉板上的小颗粒可以刺激幼儿的脚步穴位，直线与曲线两<br />种类型的触觉板可随意拼搭成多种形状，以体现不同的练习<br /> <br />难度。<br />教师让幼儿赤脚行走在沙池中你，再用脚去寻找色彩缤纷的<br />海洋球（蛋宝宝），并自然渗透分类的练习，这样既使幼儿<br />充满好奇，又锻炼了他们的触觉及平衡能力，与触觉板的功<br />能相呼应。<br />2.巧妙运用儿歌和背景音乐<br />该活动根据小班幼儿的特点，有意识地让幼儿在富有童趣的<br />儿歌《矮矮的鸭子》《脚丫操》的伴随下活动身体及脚趾头，<br />增强了情趣性，达到了动作练习的目的。此外，活动的引入<br />环节、游戏环节、结束环节都运用了背景音乐，使整个活动<br />轻快而有序，增添了趣味性。小百科：鸭的体型相对较小，<br />颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一<br />样），因而步态蹒跚。 <br />