幼儿园小班游戏活动教案《说说自己的名字》含反思

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幼儿园小班游戏活动教案《说说自己的名字》含反思 幼儿园小班游戏活动教案《说说自己的名字》含反思 活动目标： 知道自己的名字，听到名字要应答。能积极参加游戏活 动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 图片。 活动过程： 一、幼儿交流自己的名字。1.xxx 小朋友。2.xxx 小朋 友在哪里?3.xxx 来了没有?二、老师介绍自己的名字。1 请 幼儿猜猜、叫叫老师的名字。师：小朋友，我是什么老师呀? 教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。 三、师生互相说说自己的小名。1.小朋友说说自己的小名。 师：我们每个人都有自己的小名，小名就是爸爸妈妈在家里 是怎么叫你们的，谁来说说他的小名叫什么?2.老师介绍自 己的小名。师：老师也有自己的小名，我的爸爸妈妈在家里 叫我 XX。3.教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有 小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里， 你都要应答。四、观察图片，内化迁移。1.图片 1：妈妈叫 宝宝吃饭。师：看看图片上面妈妈下做什么?宝宝应该怎么 做呢?2.图片 2：爸爸叫宝宝洗澡。师：看看爸爸在做什么? 他在喊宝宝做什么?3.图片 3：妈妈叫宝宝睡觉。师：晚上了， 妈妈铺好床，宝宝应该干嘛了?宝宝要怎么答应妈妈呢?4.教 师以歌曲形式结束。 活动反思： 通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对 之产生一定的兴趣，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼 儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清楚、响亮、准确地 说出自己的名字，但有少数幼儿表达不清楚，甚至不能准确 地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又 不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了 解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集 体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达能力强的幼儿， 帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使 全班幼儿共同进步。小百科：名字是指人或者产品、物体的 名称，姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳 名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人 团体的名称;狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字 的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称名字，则指 姓名或名。

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