幼儿园小班游戏活动教案《我的名字在哪里？》含反思

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幼儿园小班游戏活动教案《我的名字在哪里？》含反 思 幼儿园小班游戏活动教案《我的名字在哪里？》含反思 【活动目标】 1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。2、 学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常 用品。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、能积极参加游戏 活动，并学会自我保护。 【活动准备】 1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上，引导 幼儿认读、记忆。2、将全班幼儿的名字写成字卡。3、花一 朵。 【活动建议】 该活动适宜安排在非正规教学活动的游戏时间中进行。 1、带领幼儿观察毛巾架、杯架上每个幼儿的名字。2、交代 游戏名称和玩法：把幼儿名字卡片发到每个幼儿手上，教师 击鼓，幼儿传花，鼓声停时花传到谁手上，他就问：我的名 字在哪里?拿着他的名字卡片的幼儿即站起来说：XX 的名字 在这里。3、幼儿熟悉玩法后，再将卡片打乱发给幼儿，继 续游戏。4、游戏结束，教师讲评。幼儿将自己的名字卡片 取回，贴在自己的小凳子上。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式， 因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、 捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进 行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：名 字是指人或者产品、物体的名称，姓名有广义与狭义之分， 还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓 氏和名字以及法人和非法人团体的名称;狭义的姓名仅指公 民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分 开使用。今合称名字，则指姓名或名。

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发布时间：2023-02-02 15:39:32 页数：2

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文章作者：U-43711

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