首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园小班教案《我的名字》含反思

幼儿园小班教案《我的名字》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园小班教案《我的名字》含反思<br />幼儿园小班教案《我的名字》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解故事《我的名字》内容。<br />2、乐于参与讨论。<br />3、知道自己的名字。<br />4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，激发幼儿<br />的想象力。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、老师手偶。<br />2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书<br />第 2-5页）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示大家庭老师手偶，说：嗨，小朋友，请问你叫什么<br /> <br />名字？请幼儿轮流回答。<br />二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》：<br />每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、<br />妈妈会叫我欣欣。爷爷、奶奶叫我宝宝。在街上遇到的叔叔<br />和阿姨会叫我小朋友。在幼儿园，老师叫我王家欣，有时也<br />叫我小朋友。不过，全班小朋友都是小朋友啊。那次老师讲<br />故事的时候问：小朋友，小白兔躲在哪里？结果全班小朋友<br />都举手回答，所以，我还是喜欢老师叫我王家欣。<br />三、与幼儿讨论：<br />爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你宝宝？（自由回答。）<br />叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。）<br />老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。）<br />四、引导幼儿观察幼儿用书第 5页，找出有小朋友名字的物<br />品。（小书包。）<br />五、请幼儿细心聆听老师说出的名字，当听到自己的名字时，<br />便要站起来转一圈，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打<br />招呼。<br />六、请幼儿熟悉游戏玩法后，老师可请幼儿设计其他动作代<br />替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字，继续进行游戏。<br /> <br />活动评价：<br /> <br /> <br />能专心聆听故事。<br />能回答有关故事的问题。<br />听到自己的名字时，能作出反应。<br /> <br />活动建议：<br /> <br />在表演区，可以表演王家欣的姓名故事，也可以将小朋友的<br />多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />每个人的名字都有不同的含义，有的希望你们开心快乐，有<br />的希望你们长大了做个有用的人才，有的希望你们有远大的<br />抱负等等。那这些名字有没有共同的含义呢？在我的点拨下，<br />孩子们认识到，自己的名字都包含了父母美好的祝愿，应该<br />理解父母的良苦用心，尊敬父母，好好学习，做一个懂事的<br />好孩子。小百科：姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、<br />绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人<br />和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。<br />为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称<br />“名字”，则指姓名或名。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:50 页数：3
价格：￥3 大小：15.97 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE