幼儿园大班教案《我的名字真好看》含反思

幼儿园大班教案《我的名字真好看》含反思<br />幼儿园大班教案《我的名字真好看》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.大胆想象，根据自己的名字进行借形想象添加成画。<br />2.萌发做中国人的自豪感。<br />3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.材料准备：16开正方形彩砂纸，油画棒。<br />2.幼儿知识经验准备：学会书写自己的名字。<br />3.教师自身知识准备：教师自身文字借形想象的能力。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、感知讨论<br />1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。<br />小朋友们都有自己的名字，你们知道自己姓什么？名什么<br />吗？谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的<br />故事！<br /> <br />总结：小朋友们的名字都是由姓和名组成的，姓氏是祖祖辈<br />辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的，包含了家<br />人对我们的爱。你们知道吗我们的名字不仅叫着好听，它还<br />能作画呢？<br />2.欣赏作品<br />老师带来了一幅奇妙的画，请你们仔细观察，发现这幅画里<br />有什么秘密了吗？（老师画出名字）。<br />你们认识这个字吗？这幅画是用老师的姓氏变出来的，你们<br />想不想把你的名字也来变一变？<br />二、幼儿作画，教师巡回指导<br />作画示范并提要求：<br />1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。<br />首先要在砂纸上写上自己的姓。<br />名字要写的大大的，写满整个画面。<br />把字的笔画延伸至画外，也可以让两个线条连在一起，但是<br />一个线条只能找一个好朋友。<br />2.根据分割出来得快面进行借形想象。<br />根据线条的形进行添加想象，变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、<br />四肢、皮毛、花纹等。<br />添画以动物和人物为主。<br />三、作品展示<br />鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿，请幼儿根据画面猜猜是谁<br /> <br />的作品？请个别幼儿讲述自己的作品。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />经过这次的磨课和薛老师的指导，我觉得又给自己敲响了一<br />次警钟。让我能在以后的教学中多思考更加认真深入的去分<br />析活动，是每一节活动真正体现它的价值。<br />活动导入环节，我用时不长，比较快的领幼儿进入主题。示<br />范结合了幼儿年龄特点，让小朋友用自己的姓氏来作画。<br />主要在幼儿作画过程中，我出现了以下几点问题，一是对教<br />育理念的把握不够深入，没有很好的融于教学中。如果时刻<br />想着并提醒幼儿该画大的要画大，画得不像不要紧。幼儿动<br />手时会更加大胆，作品呈现将会更丰富。二是活动要求的提<br />出不够明确。例如这次的活动让小朋友勾好线，就找出动物<br />的眼睛，嘴巴并将它们大大的画出来，在找出所有动物以后<br />再涂色，这样就不会出现幼儿总围绕一个动物进行修饰。三<br />是对于幼儿的鼓励不够多。美术活动不是追求逼真的作画方<br />法，可能在一些经验会让幼儿自己去追求逼真形象，致使在<br />作画过程中，能力有限，发现不了动物，不敢画。这时特别<br />需要老师的鼓励和肯定，老师只要说一句画得不像不要紧就<br />能给他们勇气大胆进行创作。<br />细节决定成败，组织一节优秀的活动，更要做好方方面面的<br /> <br />准备。活动是一艘船，那老师就是一个舵手，老师心中要做<br />到有目标，还要把握活动的时间段，把握活动理念，把握课<br />堂纪律，把握幼儿的作业，还有把握自身的语言，姿态等等，<br />只有这样才能帮助幼儿行驶到更远的地方！小百科：名字是<br />人的称号。古人不仅有“名”，而且有“字”。旧说上古婴儿<br />出生三个月后由父亲命“名”,男子二十岁举行冠礼，并取<br />“字”；女子十五岁许嫁,举行笄礼，并取“字”。 <br />