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幼儿园小班游戏活动教案《上上下下》含反思

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幼儿园小班游戏活动教案《上上下下》含反思<br />幼儿园小班游戏活动教案《上上下下》含反思<br /> 主要领域： <br /> 游戏 <br /> 相关领域： <br /> 无 <br /> 主要形式： <br /> 集体 <br /> 课时安排： <br /> 一课时，30分钟 <br /> 活动目标： <br /> 练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能<br />力。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们<br />感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br /> 重点难点： <br /> 重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则 <br /> 活动准备： <br /> 两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌<br />子底下铺设海绵垫子。 <br /> 活动过程： <br /> 一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，<br />再起立来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。二、<br /> <br />桌子的距离距离要适当，不宜过小。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动中我起到了一个承上起下的作用，能正确运用各<br />种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼<br />儿思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼<br />儿。整节活动中我能注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿<br />学习兴趣，及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中<br />来。不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现，<br />自我探索学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更<br />大的空间自我学习。小百科：上(音:shàng)，汉字，下面<br />的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位<br />置在水平线以上这一概念，属指事造字方法。和下是反义词。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:32 页数：2
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文章作者：U-43711

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