幼儿园小班音乐游戏活动教案活动《点豆豆》含反思

幼儿园小班音乐游戏活动教案活动《点豆豆》含<br />反思<br />幼儿园小班音乐游戏活动教案活动《点豆豆》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不<br />同味道的豆豆。<br />2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。<br />3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br />4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、谈话导入、引起兴趣。<br />师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？今天我就带了一些<br />小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏<br /> <br />在哪里呢？<br />二、理解内容，学唱歌曲。<br />（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。<br />师：那我们来玩一个点豆豆的游戏，看看能不能把这个小豆<br />豆点出来。<br />师：点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？<br />幼：草莓味、西瓜味<br />师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。<br />再看看这颗小豆豆的表情？<br />师：是笑眯眯的，味道可好啦，是什么味道呀？<br />师：这是一颗甜豆豆。<br />师：这是什么豆呀？（教师依次询问这是什么豆呀？三次）<br />（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。<br />师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）<br />师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？<br />师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢尝一尝无敌辣豆<br />豆呀？那就再、来试试看吧！小手指准备！<br />（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。<br />师：这是什么豆呀？（酸豆豆）<br />师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。<br />三、完整表演，体验乐趣。<br />师：哦哟哟，**表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸<br /> <br />豆豆、辣豆豆、甜豆豆？<br />师：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。<br />四、分类操作，品尝豆豆。<br />师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起<br />立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子<br />就知道你是什么味道的豆豆哦！<br />师：客人老师们，我们的宝宝们表演的怎么样？那为我们鼓<br />鼓掌吧！<br />师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看，这是谁的家？这<br />个呢？还有？那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。<br /> <br />附儿歌：点豆豆<br /> <br />点点点豆豆，<br />点到一个甜豆豆，（做吃豆豆状，作吃甜豆豆的表情）<br />点点点豆豆，<br />点到一个酸豆豆，（做吃豆豆状，作吃酸豆豆的表情）<br />点点点豆豆，<br />点到一个辣豆豆，（做吃豆豆状，作吃辣豆豆的表情）<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br /> <br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：豆是汉<br />字部首之一，序号 152 。用豆作意符的字，有的指豆类作物，<br />如:豇、豉、豌;有的指食器，如:登、丰。 <br />