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幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》

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幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》<br />幼儿园小班听说游戏教案《小花狗与大石头》<br />【活动目标】<br />1、积极愉快的学习朗诵儿歌，丰富相应的词汇：出门、跌。<br />2、运用听说游戏的方式，通过玩手指游戏、集体表演，感<br />知、理解儿歌的内容。<br />3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。<br />4、发展幼儿的观察比较能力。<br />【活动准备】<br />1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。<br />2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗，人手一只。用<br />布和棉花做的道具大石头一块。<br />【活动过程】<br />一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。教师神秘的出示手偶，<br />引起幼儿的兴趣。提问：这是谁呀？它出门去干什么？<br />二、教师借助手偶，示范朗诵儿歌。<br />三、师生互动，学习儿歌。<br />1、在手偶表演的提示下，幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。<br />2、用接念的方式朗诵儿歌教师念一句，幼儿念一句。<br />在这一环节中采取游戏的方法，引导幼儿和教师进行一问一<br />答的表演儿歌，幼儿在游戏中，不知不觉掌握了歌曲的内容。<br />四、表演儿歌，复习巩固。<br /> <br />1、幼儿右手食指套上小狗的指偶，边念儿歌，边表演手指<br />游戏。<br />2、教师和幼儿一起边念儿歌，边集体进行形体表演。（出现<br />道具：石头）幼儿和教师一起扮演小花狗，边念儿歌边用动<br />作表演。小百科：每一个听说游戏都包含对幼儿语言学习的<br />具体要求。教师通过对听说游戏活动的设计和组织，将近阶<br />段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教<br />育教学任务，落实到每一位幼儿接受理解和尝试掌握的教育<br />过程中去。在听说游戏中包含的语言教育目标有一定的特殊<br />之处。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:37 页数：2
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文章作者：U-43711

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