幼儿园小班听说游戏教案《我们是好朋友》

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幼儿园小班听说游戏教案《我们是好朋友》 幼儿园小班听说游戏教案《我们是好朋友》一．活动目标： 1．创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小 动物的愉快情感。2．学说完整句，-----我们是好朋友。----- 我喂你吃----。3．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。二．活动准 备：1．动物玩具（兔猫狗）人手一份。2．动物食品 （鱼肉骨头萝卜）三．活动过程：1．情景导入：师：今 天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师 一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花-------- 静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？幼：是 小花猫、小花狗。师：我们快去把小动物找出来吧。注意每 个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。师 个别询问幼儿你找到了谁呀？跟他打打招呼。2．在与小动 物交往的游戏中，学说完整句我们做好朋友吧。刚才，老师 也找到了一只小狗，小狗，你好！（亲一亲）我们做好朋友 吧。谁也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还要对他说 ------你好我们做好朋友吧。幼儿抱一抱、亲一亲小动物， 学说完整句。3．幼儿实践操作喂喂小动物，学说----我给 你吃-----师小狗，你怎么了？我还没迟早饭，肚子很饿很 饿。呀，这些小动物肚子很饿很饿，我们得找点吃的。小狗 爱吃什么？（肉骨头）小猫爱吃什么？（鱼）小兔子爱吃什 么（萝卜）我们去找一找，有没有他们爱吃的。记住，拿一 样。啊！这里有！每人拿一样小动物爱吃的。师小狗，我喂 你吃肉骨头。谁也来喂喂你的小动物？几名幼儿示范，幼儿 各自喂小动物。4．集体游戏。师：小朋友，摸摸小动物的 肚子，他们呀吃的饱饱的了。来，抱着小动物们，一起在公 园里玩一玩吧。小百科：朋友（友情），是指在任意条件下， 双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地 域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可 以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、 指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。

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文章作者：U-43711

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