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幼儿园小班数学教案《颜色配对》含反思

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幼儿园小班数学教案《颜色配对》含反思<br />幼儿园小班数学教案《颜色配对》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.认识红色和黄色。<br />2.能按物体的颜色配对。<br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />4.让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。<br />2.红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春天的花园里<br />去参观。<br />1.教师：小朋友好!老师想带小朋友到一个神秘的地方玩，<br />你们想去吗?<br /> <br />让我们开着火车去吧!<br />2.提问：花园里有什么颜色的花?<br />3.认识黄色和红色<br />二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。<br />1.教师：今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到<br />好朋友，<br />想请小朋友帮它们一起找好朋友。<br />2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。<br />3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友，找到后说出&times;&times;<br />跟&times;&times;是好朋友<br />4.评价幼儿十分找对好朋友，对的给予表扬，错的给予评价<br />改正的机会。<br />5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩，教师评价。<br />6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。<br />三、操作<br />每幼儿人手一份操作材料，巩固颜色配对，师巡视指导。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课的内容是我在备课过程中进行仔细研究过的，对幼儿<br />的学习方法也是多样化，在活动过程中我发现幼儿对颜色是<br />非常感兴趣的，上课注意力非常集中，回答问题也很积极幼<br /> <br />儿的接受能力也很快，在游戏活动中去认识颜色并进行配对。<br />整个过程是非常好的，美中不足的地方就是在最后一环节收<br />拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如果再让<br />我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下。我的专<br />业水平也是有待提高。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的<br />生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，<br />是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现<br />为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激<br />后所引起的视觉神经感觉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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