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幼儿园小班数学教案《配对》含反思

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幼儿园小班数学教案《配对》含反思<br />幼儿园小班数学教案《配对》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.学习一双、一对的概念。2.学习按物品的特征，将相<br />同的东西配对。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动<br />的乐趣。4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思<br />维的逆反性。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> 1.课件：图片外国小朋友 2.课件：图片拖鞋 3.拖鞋 <br /> 活动过程 <br /> 一、学习一双、一对的概念 1.出示图片：外国小朋友教<br />师：这个小朋友多可爱呀，你们看看她有几只眼睛啊?2只眼<br />睛还可以说是 1什么眼睛?谁知道呀?2.教师告诉幼儿，2只<br />眼睛可以说是一对眼睛。3.请小朋友再看看还有哪些部位也<br />是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手)4.小结：像我们人体身<br />上两个一样的东西就叫一双或一对。(如一对眼睛、一双手、<br />一双脚等)二、知道物体的一双、一对 1.出示一只袜子教师：<br />这是什么呀?它够穿吗?要几只才够呢?引导幼儿说出两只袜<br />子就是一双。2.课件：一双拖鞋教师：这是什么呀?它穿上<br />合适吗?三、幼儿操作(拖鞋配对)1.小朋友好多拖鞋宝宝玩<br />游戏时游戏，都站乱了，请你们仔细的找一找，让拖鞋宝宝<br /> <br />配成对，好吗?2.幼儿给拖鞋配对提醒幼儿将配好对的拖鞋<br />争取的摆放在鞋架上。四、活动评价 1.你们都把拖鞋宝宝配<br />成对了吗?2.小朋友真能干，把那么多的拖鞋宝宝配成对了，<br />拖鞋宝宝说谢谢你们啦。 <br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，<br />为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中<br />多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼<br />儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：<br />生物学中联会现象亦称配对，指同源染色体两两配对.在细<br />胞减数分裂前期的偶线期，来自父本和母本的同源染色体，<br />两两靠拢进行准确的配对，形成双阶染色体，即一对染色体<br />含有四条染色单体，但仅有两个着丝点，是减数分裂的重要<br />特征.动漫中配对主要是指二次创作和同人志中的角色之间<br />的恋爱关系。通常用●●(角色名)×▲▲(角色名)来表示。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:44 页数：2
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文章作者：U-43711

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