幼儿园小班数学教案《认识数字3》含反思

幼儿园小班数学教案《认识数字 3》含反思<br />幼儿园小班数学教案《认识数字 3》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.认识数字 3及其实际意义。<br />2.能手口一致点数并说出总数。<br />3.体验点数的乐趣。<br />4.发展目测力、判断力。<br />5.让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片<br />2.经验准备认识了数字 1、2，并对数字 3有了初步的感知<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、儿歌《数字歌》，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好<br />吗<br />1.简单复习数字 1和 2，我们一起从数字魔术口袋中取出数<br /> <br />字宝宝 1，看看它像什么(一像铅笔细又长)，再拿出 2，看<br />看数字宝宝 2又像什么呢(2像小鸭水上游)宝贝们真棒(我们<br />把取出来的数字宝宝送回它的家)<br />2.引出数字宝宝 3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因<br />为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生<br />日好吗?现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日<br />呢?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数 3，再个别上前<br />点数。)<br />3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。<br />师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只<br />小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢?(出示<br />三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然<br />后，个别点数并说出总数。)3.出示朋友送来的礼物，学习<br />点数。<br />师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。(依次<br />出示朋友送的礼物，边出示边数)这是大象送的三只气球，<br />一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、<br />三辆;长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。(分<br />组个别点数以上三组礼物，并说出总数。)<br />二、认识数字 3及其实际意义：<br />1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本<br />画书都用数字 3来表示。(出示数字 3教幼儿认读几遍，启<br /> <br />发幼儿 3像耳朵听声音。)2.发散思维，3还能表示什么?<br />幼：三个苹果、三架飞机??<br />小结：小朋友回答的真好。所有是三个的物体都用数字 3表<br />示，3能表示所有三个的物体。<br />三.幼儿操作<br />1.从数字魔术口袋里快速拿出数字 3，并动手数一数背面的<br />点数<br />2.从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片四，活动延伸师：<br />小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猴子喜欢吃什<br />么呢。(幼儿思考，发挥自由发言)，小朋友们想不想看看老<br />师为小猴子准备了什么礼物呢?出示图片：三根香蕉，三个<br />桃子五，手指操《三只小猴子》今天，我们为三只小猴子过<br />了生日，他们可高兴了，要和小朋友们一起做做手指操，宝<br />贝们，拿出我们的小手手，我们开心的动起来吧<br /> <br />活动反思：<br /> <br />他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂<br />的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以我根据学生的需<br />求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活跃起来。这<br />才是一节较成功的课。经过教学之后我作出以下反思：学前<br />班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜<br /> <br />欢的是游戏、活动。数学活动对于善于形象思维的幼儿来说<br />更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣，提高学<br />习的效率呢？从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我<br />采取了以下措施进行教学：<br />使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，<br />课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。<br />在比赛中调动孩子们的积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，<br />在小组中进行夺红旗比赛，比一比谁做的有对又快，让他们<br />在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性。<br />我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断<br />提高教学质量。小百科：3是 2与 4之间的自然数、奇数、<br />正整数。是从 0 开始的第二个质数，3 是第三个非零自然数。 <br />