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幼儿园小班数学教案《认识123》含反思

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幼儿园小班数学教案《认识 123》含反思<br />幼儿园小班数学教案《认识 123》含反思活动目标 1、<br />让幼儿懂得比 3少的花有 1、2。2、激发幼儿动手操作的兴<br />趣,体验数学活动的乐趣。3、体验数学活动的乐趣。4、初<br />步培养观察、比较和反应能力。活动准备 1、趣味练习 2、3<br />以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入<br />活动 1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小<br />朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?2、教师:今天老师<br />也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起<br />来数一数。3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致<br />地点数。4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它<br />们排队的顺序是由少到多的顺序,让幼儿知道 1和 2都比 3<br />要更少。二、教师示范印花 1、教师:小朋友,今天老师也<br />要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎<br />么样印的吧!2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并<br />边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印<br />3朵花。3、教师依次再印出 2朵和 1朵花。并引导幼儿说一<br />说 2朵小花是比 3多还是少。1朵小花又是比 3多还是少。<br />教师进行小结:2朵花和 1朵花都比 3朵花少,所以请小朋<br />友说一说比 3少的是几呢?三、请幼儿进行操作 1、教师:<br />小朋友,瞧,这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也<br /> <br />请小朋友们来印一印吧!2、教师提出要求:刚刚我们知道<br />比 3少的是多少了,现在老师要请小朋友们一起来印出比 3<br />少的花。3、教师请幼儿进行操作,教师巡回指导。4、提醒<br />幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比 3少。并且在操作<br />的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。四、对<br />幼儿的操作进行展示评析 1、教师:请小朋友数一数自己都<br />印了几朵小花。2、展示幼儿作品,收拾操材料。3、结束活<br />动教学反思:把对 1、2、3.....数字的感知与游戏结合在一<br />起,既培养了幼儿点数数的能力,又达到了幼儿游戏的目的,<br />整个活动幼儿情绪高涨。现通过发挥幼儿感知的想像力,对<br />数字进行形像化的比喻,加深了对数字的记忆。利用魔术口<br />袋变换不同图形的卡片,练习让有儿用手指表示个数,慢慢<br />让数所表示的意义深入幼儿的心理。最后,利用数字宝宝回<br />家、数字找朋友的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的<br />是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性和同伴之间<br />的合作意思识。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:45 页数:2
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文章作者:U-43711

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