首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园小班数学教案《认识长短》含反思

幼儿园小班数学教案《认识长短》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园小班数学教案《认识长短》含反思<br />幼儿园小班数学教案《认识长短》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1. 知道物体有长有短。2. 学习比较长短的方法，并能<br />比较物体的长短。3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，<br />感受长短认知的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数<br />学活动的乐趣。5.培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 活动重难点 <br /> 重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习比较<br />长短的方法，并能比较物体的长短。 <br /> 活动准备 <br /> 巧虎玩偶、多媒体 PPT课件、两根长短不一的红绳 <br /> 活动过程 <br /> 1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天啊，<br />巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超<br />市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见<br />了什么有趣的东西吗?2.出示图片，引出主题(1)利用出现的<br />长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道<br />物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短?(2)通过谈话法，<br />引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，&lt;来.<br />源快思教.案网&gt;进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长<br /> <br />有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物<br />品有长的，也有短的?请你们找出来，说一说。(3)通过观察、<br />比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方<br />法比较出来长短的呢?(让幼儿根据以往的经验，说一说如何<br />比较长短)3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使<br />物体的一端对齐(利用并置比较的方法比较长短)边说边操作：<br />两个朋友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能<br />比出长和短。 <br /> 活动延伸 <br /> 1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿<br />学会比较长短。2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找<br />生活中熟悉的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。 <br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，<br />为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中<br />多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼<br />儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：<br />长短，指长度;是非、善恶;意外的变故。见《孟子·梁惠王<br />上》:权然后知轻重，度然后知长短。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:43 页数：2
价格：￥3 大小：15.62 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE