幼儿园小班数学教案《一样多》含反思

幼儿园小班数学教案《一样多》含反思<br />幼儿园小班数学教案《一样多》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能够辨别两样物品数量是否一样多。2、对数学产生<br />探索欲望。3、能够听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进<br />行操作。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、<br />比较和反应能力。 <br /> 活动重点难点： <br /> 重点：学习辨别两样少量物品是否一样多。难点：会辨<br />别两样少量物品是否一样多。 <br /> 活动准备： <br /> PPT课件、操作学具、胶棒。 <br /> 活动过程： <br /> 一、认识一样多师：小朋友们上午好，我今天好开心哦，<br />有这么多客人老师来我们班做客了，我们跟客人老师问好<br />吧!(客人老师好!)哇，小朋友们真棒，我喜欢 XXX，你们看<br />坐得真好，喜欢 XXX，坐得真精神。我今天还邀请了一些动<br />物朋友来我们班，你们想知道是谁吗?(想!)一会等他们来了<br />就知道了。(敲门声)师：哦，来客人了，我们一起打开门(模<br />仿开门动作)是谁来了?(小猫)来了几只小猫啊?(一只)一只<br />小猫我们用数字 1来表示。小猫玩了一会，肚子好饿哦，好，<br /> <br />请他吃条鱼吧，我请小猫吃一条鱼，用数字 1来表示，一只<br />小猫吃一条鱼吃得好饱哦。咦，你们看，这是什么数字?(1)<br />这是什么数字?(1)这个数字 1和这个数字 1是一样的，我们<br />就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。(敲门声)师：又有<br />动物朋友来了，一起打开门,看看是谁来了?(小白兔)来了几<br />只小白兔啊?(2只)两只小白兔我们用数字 2来表示，小白兔<br />也想吃东西呢，请他们吃胡萝卜吧。给这只小白兔一根，给<br />这只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡萝卜，两只小白兔<br />吃了几根胡萝卜?(2根)两只小白兔吃了两根胡萝卜我们用数<br />字 2来表示，你们发现什么了吗?这个数字几?(2)这个数字<br />几?(2)这个数字 2和这个数字 2是一样的，我们就说两只小<br />白兔和两根胡萝卜的数量一样多。(敲门声)师：又有动物朋<br />友来了哦?小朋友打开门，看看，谁来了?(小狗)来了几只小<br />狗?(3只)，三只小狗用数字 3来表示。我们请小狗吃骨头吧，<br />请他吃一根，请他吃一根，他也吃一根。小狗也吃饱了，三<br />只小狗吃了几根骨头?(3根)三根骨头用数字 3来表示，你们<br />有什么发现呢?数字 3和数字 3是一样的，我们说三只小狗<br />和三根骨头的数量一样多。小班数学教案《一样多》含 PPT<br />课件三、巩固认识师：哇，小朋友把动物朋友都喂得饱饱的，<br />下面我来问问小朋友你喂谁吃东西了?你发现什么了?(XXX<br />和 XXX一样多)真棒!我们一起去外面看看还有哪些东西是一<br />样多的吧!走喽，小猫再见，小白兔再见，小狗再见! <br /> <br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在<br />教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的<br />学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：一样是一<br />个词语，读音为 yī yàng。有三种解释: 1.同样;没有差别。 <br />2.表示相似。 3.一种;一件。 <br />