幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》含反思 幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》含反思 教育目标： 1、学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（颜色、形 状、大小、纽扣上洞眼的数量等）进行配对。2、乐意帮助 别人，知道捡到东西后要归还主人。3、培养幼儿的尝试精 神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、幼儿能积极的回 答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、知识准备：幼儿已认识过纽扣的基本特征。2、物质 准备：故事 PPT、小动物的图片、各种纽扣等。 活动过程： 1、以小老鼠捡到一个纽扣引入，激发幼儿兴趣。2、结 合 PPT，学说故事中的对话，尝试按纽扣特征进行配对。（1） 认真观察纽扣，初步认识纽扣特征。提问：这是一颗怎样的 纽扣？这颗纽扣是谁的？小结:这是一颗黑色的、圆圆的、 有四个洞眼的纽扣。小老鼠也不知道这颗纽扣到底是谁的， 他决定去问问他的朋友们。（2）寻找纽扣主人，尝试进行比 较配对。小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小虫，问： 这是你的纽扣吗？它们是它们是怎么回答的？为什么这颗 纽扣都不是他们的纽扣呢？最后，小老鼠突然发现这颗纽扣 是谁丢的呢？它是怎么问的？妈妈又是怎么说的？怎么做 的？3、游戏：帮小动物找纽扣。（1）集体操作：幼儿每人 捡一颗纽扣，看看自己拿到的是什么样的纽扣，和旁边的朋 友说一说，帮小动物把纽扣装上去。（2）验证讲评：你拿到 的是什么样的纽扣？你把纽扣送给了谁？送得对不对？4、 情感拓展：教育幼儿乐意帮助虽人，知道捡到东西后要归还 主人。 活动延伸： 区域活动：数学区中继续玩帮小动物找纽扣的游戏。 反思总结： 倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向，因此，整 个活动中我都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的氛围， 由于活动的情景性比较强，幼儿们在整个活动中都很投入孩 子们很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人 有积极表现的欲望。多媒体辅助法等适宜的教学方法。通 过提问的方式帮助幼儿集中注意力，仔细的观察图片内容， 帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人，又通过白板课件，增添活 动的乐趣。使得教学内容更加的丰富多彩。小百科：纽扣， 在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是 饰针。13世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂 得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的实用价值。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:39:47 页数：2

价格：￥3 大小：15.80 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报