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幼儿园小班教案《扣纽扣》含反思

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幼儿园小班教案《扣纽扣》含反思<br />幼儿园小班教案《扣纽扣》含反思　<br /> 　设计背景 <br /> <br />幼儿的一日活动离不开生活活动，而生活活动对于小班来说<br />是非常重要的，也得认真对待，所以我便设计了《扣钮扣》<br />的活动。　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、 知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链。<br />2、 学习穿衣服和扣扣子的方法。<br />3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />4、 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　<br /> 　重点难点 <br /> <br />重点：学习扣扣子的方法；难点：强调扣纽扣的时候要先将<br />衣服放整齐，才不会导致扣错。<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />收集各类衣物，如：学生制服、礼服、医生制服、娃娃衣服<br />等等。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />1、老师穿一套平时不穿的衣服，如医生制服，问幼儿；有<br />谁知道老师身上穿的是什么衣服？<br />2、拿出收集的衣服请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的？好不<br />好看？喜欢吗？<br />3、问幼儿会不会自己穿衣服？并教给幼儿扣扣子、拉拉链<br />的方法：扣扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后，再从上往下<br />扣好，拉拉链时，先将拉链头套好并握住，再将拉链往上拉。<br />4、让幼儿动手试试：自己穿衣服，自己扣扣子、拉拉链。<br />5、请幼儿尝试：帮助对方穿衣服、扣扣子、拉拉链。<br /> <br />教学反思<br /> <br />活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都<br />能完成任务，目标基本达到。以下是我的反思的几点不足：<br />1、教师对个别幼儿关注不够。2、教师提要求的时候，应该<br />重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别<br />幼儿扣错。<br />通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼<br /> <br />儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。小百科：纽扣，<br />在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是<br />饰针。13世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂<br />得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的实用价值。<br />16世纪，纽扣得到了普及。随着快时尚的兴起，纽扣从以前<br />的功能型已经变成现在的创意型。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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