小班主题扣纽扣教案反思

 <br />关于小班主题按钮教学案例的思考 <br />小班主题按钮教学案例反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道衣服有衣领，袖子，纽扣孔和拉链，学习穿衣服和按钮该方法适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。快来看按钮教学计划吧。设计背景 <br />儿童节活动离不开生活活动，生活活动对小班教学非常重要，但也必须认真对待，所以我设计了《扣钮扣》的活动。 <br />活动目标 <br />1.知道衣服有衣领，袖子，纽扣孔和拉链。 <br />2.学习如何穿衣服和搭扣。 <br />3.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />主要困难 <br />重点：学习扣扣的方法; <br />难点：强调当你扣上纽扣时，你必须先把衣服整理好，以免造成错误。 <br />活动准备 <br />收集各种服装，如：学生制服，连衣裙，医生制服，娃娃衣服等。 <br />活动程序 <br />老师穿着一套通常不穿的衣服，比如医生的制服，并要求孩子;谁知道老师穿什么衣服？ <br />2，拿出收集好的衣服，请孩子猜猜谁是这样的衣服？很高兴看到？喜欢它？ <br />3.问幼儿是否会穿自己的衣服？并教导如何扣紧和拉动儿童拉链：当按钮扣紧时，按钮和纽扣孔应逐一对齐，然后从上到下扣紧。拉动拉链时，首先拉动拉链并握住拉链，然后将拉链向上拉。 <br />4，让孩子试一试：穿上衣服，扣上纽扣，拉拉链。 <br />5，请尽量帮助孩子：互相帮助穿衣服，纽扣，拉链。 <br />教学反思 <br />在活动中，孩子们很乐意自己学习按钮，大多数孩子都可以完成任务，基本上实现了目标。以下是我反思的一些缺点：1。教师对个别儿童的关注不够。 2.当老师要求时，应该强调的是，当按钮扣好时，应先将衣服放在一起，这样个别孩子就不会出错。 <br />通过开展自我保健活动，孩子们在活动中感到快乐，孩子们的动手能力也得到了提高，反映了中学的兴趣。 <br /> <br />