幼儿园小班教案《扣钮扣》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《扣钮扣》带反思 <br />小班教学计划《扣钮扣》包括对小班主题教学活动的反思，让孩子们学习如何穿衣服和纽扣，知道衣服上有衣领，袖子，扣眼和拉链，并培养尝试孩子的精神。来看看幼儿园小班《扣钮扣》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.知道衣服有衣领，袖子，纽孔和拉链。 <br />2.学习如何穿衣服和带扣。 <br />3.培养尝试孩子的精神。 <br />4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。 <br />主要困难 <br />重点：学习如何扣按钮；难点：强调扣好纽扣时，必须先将衣服整理好，以免造成错误。 <br />活动准备 <br />收集各种服装，例如：学生制服，礼服，医生制服，娃娃衣服等。 <br />活动程序 <br />老师穿了一套通常不穿的衣服，例如医生的制服，问孩子。谁知道老师穿什么衣服？ <br />2，取出收集的衣服，请孩子们猜猜谁在穿这种衣服？好看吗？喜欢它？ <br />3.问幼儿是否会穿自己的衣服？并教孩子扣拉链的方法：扣好纽扣时，应将纽扣和纽扣孔一一对齐，然后从上到下进行扣紧。拉动拉链时，首先拉动并握住拉链，然后将拉链向上拉。 <br />4，让孩子们尝试一下：穿衣服，扣好纽扣，拉开拉链。 <br />5，请尽量帮助孩子：互相帮助穿衣服，纽扣，拉拉链。 <br />教学反思 <br />在活动中，孩子们很高兴自己学习按钮，大多数孩子都能完成任务，基本达到了目标。以下是我反思的一些不足：1.老师没有对个别孩子给予足够的重视。 <br />2.当老师提出要求时，应强调的是，扣上纽扣时，应先将衣服放在一起，以免孩子们错了。 <br />通过开展自我护理活动，孩子们在活动中感到快乐，孩子们动手能力也得到了提高，这反映了初中的玩耍。 <br />小百科全书：纽扣，在古罗马，原始纽扣用于做装饰，而衣服则用别针装饰。在13世纪，按钮的作用与今天相同。那时，人们已经知道如何打开衣服上的纽扣孔，从而大大提高了纽扣的实用价值。 <br />